Лабораторная работа по теме «Басня»

Лабораторная работа № 1

«Басня»

Поставленные цели:

Проанализировать басню И.А. Крылова «Ворона и лисица»;

Определить, из каких частей состоит басня, как они расположены относительно друг друга;

Сформулировать и письменно отобразить понятие «басня»;

Усвоить литературоведческие термины на конкретных примерах.

Раздаточный материал: карточки со справочным материалом и басней.

Ворона и лисица

Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

Вороне где-то бог послал кусочек сыру;
На ель Ворона взгромоздясь,
Позавтракать было совсем уж собралась,
Да призадумалась, а сыр во рту держала.
На ту беду Лиса близехонько бежала;
Вдруг сырный дух Лису остановил:
Лисица видит сыр, Лисицу сыр пленил.
Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Верти́т хвостом, с Вороны глаз не сводит
И говорит так сладко, чуть дыша:
«Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие перушки! Какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица, —
Ведь ты б у нас была царь-птица!»
Вещуньина с похвал вскружилась голова,
От радости в зобу дыханье спёрло, —
И на приветливы Лисицыны слова
Ворона каркнула во все воронье горло:
Сыр выпал — с ним была плутовка такова.

Справочный материал

Аллегория – иносказание в тексте. Когда автор под сказанным подразумевает нечто другое.

Мораль – поучение, нравоучительный вывод для читателя

Ход работы

Задание 1.

1. Прочитать басню.

2. Определить, кто является главным героем басни. Записать, кого или что автор подразумевает под личинами главных героев.

3. Как автор относится к каждому из героев?

4. На сколько частей можно разделить басню? Что это за части?

5. В каких строках содержится нравоучительный вывод? Где находятся эти строки – перед текстом или после?

Задание 2.

1. Ознакомиться со справочным материалом.

2. Подготовить письменную характеристику басни как жанра, используя справочный материал и собственный анализ басни «Ворона и лисица».

В помощь учащимся предлагаем следующий план:

Характеристика басни по размеру и смыслу

Кто является героями басен? Кого авторы подразумевают под этими героями?

Что автор делает с недостатками своих героев?

Повествование в басне содержит в себе скрытый смысл, подразумевает нечто другое. Как это называется?

В басне присутствует нравоучительный вывод, который мы называем…

3. Свое определение жанра сравнить с эталонным, приведенным в словаре.