Мастер-класс "Краски осени"

 

/data/files/r1699987365.jpg (1920x2560)

/data/files/u1699987407.jpg (1920x2560)

/data/files/d1699987438.jpg (1920x2560) Мастер – класс «Краски осени»

/data/files/b1700164097.docx (шаблон)

/data/files/r1700167794.pdf (презентация)

 

(2-4 классы)

Золотая осень из года в год радует нас буйством красок. На уроках рисования и технологии дети с удовольствием составляют картины и аппликации с использованием настоящих осенних листьев. Работы получаются яркими и очень красивыми.

Цель: создать условия для развития творческих способностей обучающихся на основе нравственно-эстетического воспитания.

Задача: выполнить рисунок с использованием приёма аппликации из листьев берёзы.

Материал: листья берёзы, гуашевые или акварельные краски, альбомные листы, клей ПВА, бумажные салфетки, простые карандаши, заготовки шаблона головы львёнка.

Ход работы:

1. Организационная часть.

Подготовка рабочих мест.

 

2. Актуализация знаний. Введение в тему.

Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на нашем мастер – классе!

Подготовленный ученик или учитель читает стихотворение Натальи Галкиной «Осень и львёнок»

Осень потихонечку пришла.

Заглянула в лес она не слышно.

И удивлена сама была,

Что со львёнком встретилась, не с мышью:

 

«Интересный, маленький какой!

Вот сейчас с ним я и поиграю.

Забросаю вмиг его листвой.

Пусть узнает, что и я такая –

 

Прятать всех люблю, озорничать,

Красться незаметно, осторожно.

И с деревьев всю листву срывать,

Дав команду: «Их срывать все можно!»

 

Ветер, ворох листьев вмиг собрав,

Бросил его сразу же на львёнка.

Львёнок нападения не ждал,

Зарычал на ветер громко-громко!

 

Вынырнув из вороха листвы,

Прыгнул вверх, как будто защищаясь.

«Молодчина! Смелый очень ты»,-

Львёнком осень очень восторгалась.

 

Пошутить хотелось тоже ей –

Листья с ветром бросила на ушки.

Маленький, смышлёный царь зверей,

Притаился, шорох ветра слушал.

 

3. Беседа

- Как осень решила поиграть со львёнком?

- Почему осень восторгалась львёнком?

- Какими персонажами автор показывает осень и зверёнка в стихотворении?

 

4.Практическая часть.

Наша задача – нарисовать озорного и смышлёного львёнка. В своей работе кроме красок надо использовать листья берёзы. Для оформления головы мы будем использовать шаблон.

Последовательность действий:

На альбомном листе рисуют очертания головы и передних лап зверька, показывают хвост, направляя в сторону.

Лапы и хвост раскрашивают красками.

Отдельно раскрашивают шаблон головы.

Вокруг круга (очертание головы) раскладывают венком листья берёзы и приклеивают их по контуру внахлест, чтобы создать иллюзию лохматости.

На кончик хвоста приклеивают листья.

Наклеивают шаблон мордочки на голову львёнка.

 

5. Подведение итогов.

Ребята, у вас получились очень красивые картины. А чтобы их все смогли рассмотреть, оформим выставку, которая называется «Осень и львёнок»

6.  Рефлексия.

- Что нового для себя, вы сегодня открыли?

- Как это вам может пригодиться в дальнейшем?

- Я надеюсь, что вам понравилось занятие и у вас возникло желание и экспериментировать в рисовании!