Методическая разработка: «Работа на индивидуальных логопедических занятиях»

Структура
занятия

Даты проведения занятий

сентябрь

октябрь

ноябрь

1

Орг. момент с элементами психотерапии

Общее расслабление (по мере необходимости)

Массаж лица

Развитие мимических мышц

Развитие артикуляционной моторики (для выработки условно-рефлекторных движений)

Артикуляционная гимнастика

Развитие дыхания и голоса (мет-ка Стрельниковой)

Объявление темы занятия

Развитие зрительно-пространственной координации

«Чего не стало»

Сравнение: чем отличаются предметы, чем похожи

Развитие мелкой моторики

Соотносим игрушку с картинкой

Размещение предметов по убыванию и возрастанию

«Волшебный мешочек»

Обобщение, объединение в группы

«Один-много»

Картинки-нелепицы

Называние предметов и действий в привычных ситуациях

«Повесим флажки/одежду на веревочки»

Выполнение по образцу действий с игрушкой

Находим названную игрушку среди 2-5 других

Аморфные слова

Развитие общей моторики

Определяем расположение предметов в пространстве

«Оденем мишек»

Различение на слух неречевых шумов

«Наведем порядок»

Имена близких

Выражение желаний

Ударение в словах

Двусловная фраза

«Наращивание» слогов»

Двусловные предложения со словами: «где, дай, на, вот, тут»

Делим на слоги

Домашнее задание

36

Итог занятия