Пояснительная записка | ||
1 | Автор | Зибарева Людмила Юрьевна |
2 | Должность | Учитель начальных классов |
3 | Квалификационная категория | Высшая квалификационная категория |
4 | Преподаваемый предмет | Предметы начальной школы |
5 | Название образовательной организации | ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА № 78 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ДОНЕЦК» ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ (ГБОУ «ШКОЛА № 78 Г.О.ДОНЕЦК») |
6 | Вид ресурса | Материалы для аттестации |
7 | Тип ресурса | Отзыв о мероприятии |
8 | Название ресурса | Обзор экологического мероприятия «Синичкин день» |
9 | Целевая аудитория | Учителя начальных классов |
10 | Цель | Формирование у школьников ценностного представления о зимующих птицах родного края и развитие навыков их охраны и защиты. |
11 | Задачи | 1. Ознакомить учащихся с историей «Синичкиного дня» и значением зимующих птиц в экосистеме. 2. Вовлечь детей в обсуждение пословиц и народных примет, связанных с синицами, для повышения культурной осведомленности. 3. Организовать творческую деятельность по изготовлению макетов синичек и кормушек для птиц. 4. Привлечь внимание детей к необходимости заботы о зимующих птицах через практическое выполнение задач (установка кормушек). |
12 | Актуальность | Актуальность данного обзора заключается в том, что вопросы охраны природы становятся все более важными в условиях глобальных изменений климата и сокращения численности видов животных. Проведение подобных мероприятий помогает воспитывать новое поколение ответственных граждан, которые осознают свою роль в сохранении окружающей среды и готовы действовать на её защиту. |
13 | Практическое значение | Мероприятие способствует развитию у детей экологической ответственности, творческих способностей и навыков работы в команде. Изготовление кормушек и уход за ними формирует у школьников привычку заботиться о природе, что может стать основой для дальнейшего участия в экологических акциях. |
ОБЗОР ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МЕРОПРИЯТИЯ «СИНИЧКИН ДЕНЬ»
Дата проведения: 12 ноября
Цель мероприятия: Формирование у школьников ценностного представления о зимующих птицах родного края и развитие навыков их охраны и защиты.
Задачи:
1. Ознакомить учащихся с историей «Синичкиного дня» и значением зимующих птиц в экосистеме.
2. Вовлечь детей в обсуждение пословиц и народных примет, связанных с синицами, для повышения культурной осведомленности.
3. Организовать творческую деятельность по изготовлению макетов синичек и кормушек для птиц.
4. Привлечь внимание детей к необходимости заботы о зимующих птицах через практическое выполнение задач (установка кормушек).
12 ноября во 2-Б классе прошло увлекательное и познавательное экологическое мероприятие, посвященное «Синичкиному дню». Этот праздник имеет глубокие корни и символизирует заботу о зимующих птицах, что особенно актуально в условиях холодного времени года. В рамках данного мероприятия учащиеся не только узнали много нового о синицах и других пернатых друзьях, но и активно участвовали в творческой деятельности.
Мероприятие началось с изучения истории возникновения «Синичкиного дня». Учитель рассказала о том, как этот праздник стал традиционным и почему именно синицы заслужили такое внимание. Дети узнали, что синицы — это не только красивые птицы, но и важные помощники человека в борьбе с вредителями садов и огородов.
Одной из задач мероприятия было вовлечение детей в обсуждение пословиц о синицах и охране природы. Учащиеся подготовили свои рассказы на основе известных пословиц: «Синица не воробей — бережет себя от людей» или «Береги природу — она твой дом». Это помогло детям осознать важность защиты окружающей среды. Кроме того, они поделились народными приметами, связанными с поведением птиц зимой, что добавило элемент культурной осведомленности к мероприятию.
В рамках мероприятия была организована творческая мастерская. Дети изготовили макеты синичек из бумаги и других материалов. Эта деятельность способствовала развитию их художественных навыков и воображения. Также ребята создали кормушки для птиц из подручных материалов: пластиковых бутылок, коробок и картона. После завершения изготовления кормушек учащиеся наполнили их специальным кормом (семенами подсолнечника) и повесили на деревьях возле школы. Это практическое действие стало кульминацией мероприятия — дети увидели результаты своей работы сразу же после установки кормушек.
Во время обсуждения темы охраны природы второклассники решили взять на себя ответственность в оказании помощи зимующим птицам: они договорились приносить корм для обновления запасов в кормушках каждый день. Это решение стало ярким примером активной гражданской позиции школьников.
Экологическое мероприятие «Синичкин день» успешно выполнило свою задачу по формированию у детей ценностного отношения к природе и её обитателям. Учащиеся не только расширили свои знания о зимующих птицах родного края, но также научились работать в команде через совместное творчество. Такие занятия способствуют развитию ответственности у детей за окружающую среду и формируют у них привычку заботиться о животных даже в холодное время года.
