Открытый урок
МСОУ «Саранская специальная коррекционная школа VIII вида»
Открытый урок чтения
Виталий Бианки «Февраль»
Подготовила:
Смирнова И. А.
Саранск 2010
Цель:
Познакомить учащихся с произведением В.Бианки «Февраль»;
Обогащение и расширение словарного запаса;
Развитие познавательного и эмоционального интереса к работе с текстом;
Осуществление связи содержания уроков чтения с музыкой и развитием речи;
Обучение правильному и выразительному чтению;
Расширение кругозора детей на основе установленных связей с окружающим миром.
Ход урока.
Орг. Момент.
Посмотрите за окно и скажите: какое у нас время года?
По каким признакам мы говорим, что наступит зима?
Назовите 3 зимних месяца.
Повтор.
Сегодня мы с вами будем говорить о самом снежном зимнем месяце, у которого, как говорят в народе, 2 друга - метель и вьюга.
Какой это месяц попробуйте догадаться, прослушав отрывок из знакомой вам сказки и прислушиваясь к звукам.
Какую картину вы себе представили?
Ветер, бури, ураганы Дуйте, что есть мочи.
Вихри, вьюги и бураны,
Разыграйтесь к ночи!
В облаках трубите громко,
Вейтесь над землёю.
Пусть бежит в полях позёмка Белою змеёю!
Посмотрите на доску и прочитайте тему урока и запишите в тетради «Февраль» В.Бианки.
С творчеством В.Бианки мы с вами уже знакомы из ранее изученных нами его произведений.
Вспомните их названия «Сентябрь», «Октябрь».
Напоминаю, что В.Бианки В своей жизни много интересовался
природой. С малых лет изучал животных, посещал зоологический музей, где работал его отец. Ходил в лес часто с отцом, где наблюдал за растениями и животными, делал заметки в дневнике.
III. Материал урока: Знакомство с текстом
Чтение по цепочке. Я начинаю, вы слушаете, внимательно, вдумываясь в прочитанное и отвечаете на вопрос:
О чём произведение?
Словарная работа.
Наст - ледяная корка (покрытие)
Позёмка - метель без снегопада, поднимающая снег с поверхности земли.
Давайте поработаем над текстом, разберём.
Прочитайте, как в народе говорят о феврале. (Объясните, как вы понимаете - перезимок).
2 предлож. - объяснить.
Почему февраль для животных называют самым страшным месяцем
зимы?
Что Бианки говорит о снеге в феврале?
Прочитайте последнее предложение. Объясните, как вы понимаете позёмка?
Обратите внимание на иллюстрации. Что видите? Какие краски использует художник?
Мы поговорим о зиме посредством слова, иллюстраций.
Музыканты тоже при помощи музыки, звуков показывали зимнее настроение в произведении. Композитор П.И.Чайковский страстно любил природу, был близок к ней всей душой. Он написал цикл, который называется «Времена года» и состоит из 12 пьес, каждая из которых посвящается определённому месяцу года и имеющее своё название.
«Февраль» он назвал - «Масленица».
Что такое масленица? Народный праздник, который ожидают с большим нетерпением. Это самый весёлый, самый разгульный праздник.
Давайте прослушаем, что вы услышите, какие звуки - радостные или печальные, что можно представить, слушая мелодию (какую картину)?
Не зря в народе февраль называют перезимок.
Хоть и крепки в этом месяце морозы, да уж не те, что были среди зимы, хоть и глубок снег, да уж не тот, что был - блестящ и бел - потускнел, посерел. Солнце светит всё дольше и дольше.
V. Про зиму пишут писатели, художники, композиторы, в чём мы с вами сегодня убедились на уроке.
Но и русский народ был очень наблюдательный, он точно изучил и подметил особенности февраля.
А что сочинял народ (загадки, пословицы, поговорки).
Февраль - месяц лютый, спрашивает, как обутый,
Февраль и теплом приласкает, и морозом отдубасит.
Приметы народные.
В феврале много инея на деревьях - будет много мёда.
Дует ветер, а инея нет - быть бурану.
Если кошка встаёт на задние лапы и начинает скрести когтями стены - будет вьюга.
О каком времени года мы говорим? Зима.
-С какими рассказами познакомились?
Кто нам помог узнать о феврале?
Что скажете о феврале?
Хоть и светит солнце дольше и снег становится мягкий и липкий, но не забывайте, что зима не прошла и кладите в кормушки птицам корм.
Не зря про февраль говорят: «Дотерпи до весны. Держись всякий зверь и птица, собирай последние силы, терпи до весны».
