Письмо солдату

Письмо солдату

Здравствуй, дорогой солдат!

Пусть мы не знакомы, но я решила написать тебе это письмо. Меня зовут Полина, я учусь в 10 классе, живу в поселке Нижний Ингаш Красноярского края.

Я пишу это письмо, чтобы высказать свою благодарность за твою службу, за защиту Родины. Знаю, что ты сейчас находишься очень далеко от родного дома, от семьи, друзей и знакомых. Все эти люди душой и сердцем всегда с тобой. Они гордятся тобой. Я понимаю, что быть вдали от дома совсем не просто. Но я уверена, что ты с честью выдержишь это испытание, ведь ты смелый и сильный, настоящий мужчина. Ведь ты – герой, защитник нашей Родины.

Мне очень хочется поблагодарить,солдат, тебя и твоих сослуживцев за то, что над моей головой мирное небо, что я не слышу свиста пуль, автоматных очередей, не вижу, как плачут матери, потерявшие своих детей. Мир – это плывущие облака, яркое солнце, щебет птиц и просто наслаждение тишиной. Всем этим я обязана тебе, ведь ты защищаешь Родину от агрессора, жертвуя своей жизнью ради мира и спокойствия.

Твой героизм и мужество заслуживает большого уважения. Наше поколение преклоняется перед тобой. Спасибо тебе. солдат!

Дорогой солдат, я хочу пожелать тебе смелости, стойкости, мужества. И помни… Тебя любят и ждут близкие и родные. Солдат, вернись, пожалуйста, живым.

Ты на передовой огня.
А мы все дома, на гражданке.
Любовь к отчизне сохраня,
Вся жизнь снаружи и с изнанки.

Ты в берцах ,в форме по окопам,
Ты там, где нет почти зимы.
А мы проходим по сугробам
Средь этой непроглядной тьмы.

Жизнь от звонка и до звонка,
А в перерывах слезы, плач.
Но весть твоя  издалека,
Домой летит, как будто грач.

Скорей! Вернись скорее к нам.
Тебя мы ждём, герой родимый.
И все прочтём мы по глазам.
Обнимемся, ведь мы едины.

Письмо летит к тебе по полю,
Да по лесам, да по лугам,
В котором написать изволю
Всю благодарность Родины сынам.

Тебе там трудно, понимаю.
И ждёшь вестей из дома ты.
Мы победим. Я точно знаю,
И замолчат на век фронты.

Фадина Полина, ученица 10 класса МБОУ НСОШ №1 им. П.И.Шатова

.

.

.