Конспект урока биологии в специальной коррекционной школе «Плодово-ягодные розоцветные. Яблоня»

Название учебного предмета: Биология

Класс: 7

Тема урока: Плодово – ягодные розоцветные. Яблоня.

Цель урока: формирование представлений о плодово – ягодном розоцветном древесном растении – яблони.

Задачи:

Учебная – познакомить обучающихся с плодово – ягодным розоцветным древесным растением – яблоней, ее строением, способом размножения, уходом за ней и ее пользе для человека.

Коррекционно – развивающая – развивать наглядно – образное мышление через анализ, сравнение изображений, развивать предпосылки словесно – логического мышления по средством работы с текстом, анализа таблицы, способствовать обогащению словарного запаса через введение новых терминов, учить ориентироваться в задании и выполнять его последовательно.

Воспитательная – воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование:

Используемые методы:

ХОД УРОКА

Организационный момент

- Здравствуйте, ребята, мы продолжаем изучение розоцветных. Название дерева, которому посвящен сегодняшний урок, вы узнаете, выполнив задание. Я буду читать названия растений, а вы из первых букв слов составите название нужного нам растения. Каждую последующую букву записывайте на листке.

Ягель — я

Боб — б

Люпин — л

Огурец — о

Нарцисс — н

Ясень — я

- Итак, что же у вас получилось? Сегодня мы будем говорить о яблоне (Учитель записывает на доске и вывешивает картинки.)

 

На уроке познакомимся с плодово-ягодным розоцветным деревом - яблоней, ее строением, способом размножения, уходом за ней и поговорим какую пользу она приносит человеку.

Ребята, какое семейство растений мы с вами изучаем? (Розоцветные)

От названия, какого растения происходит название семейства? (роза). Розоцветные (словарная работа)

Назовите представителей семейства Розоцветные, которые мы с вами уже рассмотрели. (Шиповник).

Изучение нового материала

Яблоня – это многолетнее светолюбивое дерево. Требования к температуре воздуха и почвы у разных сортов яблонь различны. Многие яблони зимостойкие, их выращивают в средней полосе и даже в северных районах нашей страны. В Сибири выращивают особые яблони: они как бы стелются по земле. Их так и называют – стелющиеся (словарная работа). Зимой их засыпают толстым слоем снега, и тогда им не страшны суровые сибирские морозы. Другие яблони довольно теплолюбивы, их выращивают только в южных районах.

Откройте учебник на стр. 154, прочитайте текст и заполните таблицу по описанию яблони:

Корневая система яблони стержневая. У яблони корни уходят на 5 метров в глубину и широко расходятся в стороны. Место, где корень переходит в стебель, называется корневой шейкой. Стебель прямостоячий, от него идут многочисленные ветви. Стебель и отходящие от него ветви образуют крону. Часть стебля от корневой шейки до кроны называется штамбом. У яблони ветки от стебля растут в стороны.

Физминутка

И.п. стоя, руки вдоль туловища; учитель проговаривает названия розоцветных и пасленовых; если произносится название розоцветного, то учащиеся делают хлопок над головой и опускают руки, если пасленового – делают наклон вправо — наклон влево (шиповник, картофель, яблоня, томаты).

Плод яблони называется яблоко. Яблоки бывают различной формы, размеров, окраски. Они обладают высокими вкусовыми качествами, содержат немало очень ценных для организма человека веществ, в том числе и разнообразные витамины. Поэтому употребление яблок в свежем виде укрепляет организм, повышает его сопротивляемость разным болезням. Яблоки широко используются и в переработанном виде. Из них готовят компоты, варенье, джем, повидло, сок, мармелад; их сушат, маринуют, мочат.

 

Чтение текста учебника с последующим обобщением и закреплением:

Яблони различаются по срокам созревания плодов. У одних сортов плоды созревают уже летом – это летние сорта яблок, они долго не хранятся. У других – в конце лета и начале осени, у третьих – осенью. Как правило, поздно созревающие плоды яблони хранятся долго, некоторые до апреля.

Размножают яблони семенами. Но выросшие из семян растения не всегда дают плоды с хорошим вкусом. Поэтому на них прививают веточки или почки культурных яблонь. Такой способ размножения называется прививка.

При посадке деревьев следят, чтобы корневая шейка была на уровне почвы. Если она будет засыпана почвой, растение расти не будет, не даст урожай. Если корневая шейка будет высоко, то зимой дерево замерзнет. К зиме корневую шейку присыпают почвой. Это уберегает деревья от мороза. Весной же корневую шейку надо освободить от земли.

Люди высоко ценят яблоню не только за полезные и вкусные плоды, но и за ценную древесину, которая используется в кулинарии для копчения, изготовления поделок: игрушек, шкатулок, сувениров.

Теперь давайте подытожим все, что узнали о яблоне, выполним задание в ваших листах, которые я сейчас вам раздам.

Дан текст. Ключевые слова в тексте пропущены. Дополнить текст.

Яблоня – плодово-ягодное древесное растение. Это ценная плодовая культура. Корневая система стержневая. В ее цветках 5 чашелистиков, 5 лепестков венчика, много тычинок, 1 пестик. Стебель прямостоячий. У яблони плод — яблоко. Размножаются семенами и прививками.

 

Задание на дом

Учебник – стр.153 – 156, читать, ответить на вопросы;

Раб.тетрадь – №143, 144

 

 

Яблоня –________________________ древесное растение. Это ценная плодовая культура. Корневая система ___________________. В ее цветках ___ чашелистиков, __ лепестков венчика, _________ тычинок, ___ пестик. Стебель ________________ У яблони плод — _____________. Размножаются ______________ и ___________________.

 

Яблоня –________________________ древесное растение. Это ценная плодовая культура. Корневая система ___________________. В ее цветках ___ чашелистиков, __ лепестков венчика, _________ тычинок, ___ пестик. Стебель ________________ У яблони плод — _____________. Размножаются ______________ и ___________________.

 

Яблоня –________________________ древесное растение. Это ценная плодовая культура. Корневая система ___________________. В ее цветках ___ чашелистиков, __ лепестков венчика, _________ тычинок, ___ пестик. Стебель ________________ У яблони плод — _____________. Размножаются ______________ и ___________________.

 

Яблоня –________________________ древесное растение. Это ценная плодовая культура. Корневая система ___________________. В ее цветках ___ чашелистиков, __ лепестков венчика, _________ тычинок, ___ пестик. Стебель ________________ У яблони плод — _____________. Размножаются ______________ и ___________________.

 

Яблоня –________________________ древесное растение. Это ценная плодовая культура. Корневая система ___________________. В ее цветках ___ чашелистиков, __ лепестков венчика, _________ тычинок, ___ пестик. Стебель ________________ У яблони плод — _____________. Размножаются ______________ и ___________________.

 

Яблоня –________________________ древесное растение. Это ценная плодовая культура. Корневая система ___________________. В ее цветках ___ чашелистиков, __ лепестков венчика, _________ тычинок, ___ пестик. Стебель ________________ У яблони плод — _____________. Размножаются ______________ и ___________________.

 

Яблоня –________________________ древесное растение. Это ценная плодовая культура. Корневая система ___________________. В ее цветках ___ чашелистиков, __ лепестков венчика, _________ тычинок, ___ пестик. Стебель ________________ У яблони плод — _____________. Размножаются ______________ и ___________________.

 

Яблоня –________________________ древесное растение. Это ценная плодовая культура. Корневая система ___________________. В ее цветках ___ чашелистиков, __ лепестков венчика, _________ тычинок, ___ пестик. Стебель ________________ У яблони плод — _____________. Размножаются ______________ и ___________________.

 

Яблоня –________________________ древесное растение. Это ценная плодовая культура. Корневая система ___________________. В ее цветках ___ чашелистиков, __ лепестков венчика, _________ тычинок, ___ пестик. Стебель ________________ У яблони плод — _____________. Размножаются ______________ и ___________________.

 

Яблоня –________________________ древесное растение. Это ценная плодовая культура. Корневая система ___________________. В ее цветках ___ чашелистиков, __ лепестков венчика, _________ тычинок, ___ пестик. Стебель ________________ У яблони плод — _____________. Размножаются ______________ и ___________________.

 

Яблоня –________________________ древесное растение. Это ценная плодовая культура. Корневая система ___________________. В ее цветках ___ чашелистиков, __ лепестков венчика, _________ тычинок, ___ пестик. Стебель ________________ У яблони плод — _____________. Размножаются ______________ и ___________________.

 

Яблоня –________________________ древесное растение. Это ценная плодовая культура. Корневая система ___________________. В ее цветках ___ чашелистиков, __ лепестков венчика, _________ тычинок, ___ пестик. Стебель ________________ У яблони плод — _____________. Размножаются ______________ и ___________________.

 

Яблоня –________________________ древесное растение. Это ценная плодовая культура. Корневая система ___________________. В ее цветках ___ чашелистиков, __ лепестков венчика, _________ тычинок, ___ пестик. Стебель ________________ У яблони плод — _____________. Размножаются ______________ и ___________________.