Урок русского языка
в 3 классе
Варварина Оксана Николаевна,
учитель начальных классов
МБОУ «Гимназия №1»
г. Липецк
Прозвенел звонок.
Мы начинаем наш урок.
Любознательные в классе дети,
Обо всём хотят знать на свете.
Уж начат день.
Первым делом гоним лень.
На уроках не скучать,
А работать, читать и писать!
Девятнадцатое октября.
Классная работа.
Минутка чистописания
УЧЕНИК ММ П М М В РЕШАТЬ М М ИНТЕРЕСНЫЙ В М М СОЧИНИТЬ М ЖЁЛТЫЙ М МММ ОКОЛО М К ДЕВОЧКА Ш ММ ВОСЕМЬ КММ
Словарная работа
УЧЕНИК ММ П М М В РЕШАТЬ М М ИНТЕРЕСНЫЙ В М М СОЧИНИТЬ М ЖЁЛТЫЙ М МММ ОКОЛО М К ДЕВОЧКА Ш ММ ВОСЕМЬ КММ
Самоопределение к деятельности
Части речи
Ученик, решать, интересный,
сочинить, жёлтый, около,
девочка, восемь.
Цель урока:
учиться делить слова на группы
по определённым признакам:
что называют,
на какие вопросы отвечают
Планирование учебной деятельности
Обозначает……..
Отвечает на вопросы…….
Алгоритм определения части речи
Правила сотрудничества
Вместе мы:
Думаем
Выбираем
Обсуждаем
Решаем
Физминутка
Части речи назовём ,
И немножко отдохнём.
Физминутка
Существительное
Прилагательное
Глагол
Работа по учебнику
Упр. 96 (стр. 56)
Самостоятельная работа
у
лень
труд
бежать
за
портит
маленькое
на
рыбка
один
кормит
семь
синее
вытащишь
красивый
без
большое
дело
из
пруд
безделье
смотрит
Проверьте себя
у
лень
труд
бежать
за
портит
маленькое
на
рыбка
один
кормит
семь
синее
вытащишь
красивый
без
большое
дело
из
пруд
безделье
смотрит
Рефлексия
учиться делить слова на группы
по определённым признакам:
что называют,
на какие вопросы отвечают
Цель урока:
Рефлексия
-Как называются группы, на которые делятся все слова в нашем языке?
-Как узнать, какой частью речи является слово?
Лист самооценки
На уроке я работал активно – пассивно
Своей работой на уроке доволен – не
доволен
За урок я не устал - устал
Моё настроение стало лучше – стало хуже
Материал урока мне был понятен – непонятен
лёгким –трудным
Закончите фразы:
Сегодня я убедился в том, что…
Теперь я умею определять..…
Я знаю, что в русском языке..…
Домашнее задание
1.Стр. 58, упр. 101
2.Сочинить сказку или стихотворение о любимой части речи
3.Повторять правила с.53,60
Спасибо за работу!
Калягина Ирина Владимировна