Презентация на тему «Как я ловил человечков» (4 класс)

Урок литературного чтения в 4 классе

РИСБО ТИЖВОК РИСБО ТИЖВОК Борис Житков Давайте вспомним, что мы знаем об этом авторе?

«Дал слово – держись, а не давши – крепись» «Дал слово – держись, а не давши – крепись» ПОДУМАЙ…

Борис Степанович Житков «Как я ловил человечков»

Закрепить знания о… Цель урока: прочитанном произведении.

Вспомним … Охарактеризуем … Задачи урока: произведение Б. Жидкова «Как я ловил человечков» главного героя произведения Определим … главную мысль произведения и жанр произведения

Игра “Репортаж с места события” - Кто ведет репортаж? - Кто еще участвует? Что они должны делать? - Что можно использовать для ответов? корреспондент свидетели, очевидец Корреспондент задает вопросы свидетелю события, а он отвечает. Он может показать свое возмущение, восхищение, сожаление мимикой, голосом, жестами.

Репортаж с места события Помоги расположить события в правильной последовательности…

«Дал слово – держись, а не давши – крепись» Скажите, пожалуйста, мальчик Боря смог сдержать обещание? Какой совет мы могли бы ему дать?