Материал опубликовала

Образование высшее. Окончила КГПУ, художественно- графический факультет. Работаю в школе с 1995 г.

Россия, Курская обл., Курск

Материал размещён в группе «Учителя ИЗО, объединяйтесь!»

#10 класс #Мировая художественная культура (МХК) #Учебно-дидактические материалы #Тест (специальный формат) #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Л. А. Рапацкой

Промежуточная аттестация «Тестовые задания по МХК», 10 класс

МХК 10 класс вариант №1

Вариант №1

Часть №1.Тестовое задание. Стили, направления, культурные эпохи.

Задание №1.Соотнесите, перечисленные страны с объектами культуры и терминами

Страны
А	Индия	Б	Китай	В	Япония
1. Рамаяна, 2.Кимоно, 3.Конфуций, 4.Ступа в Санчи, 5.Терракотовое войско, 6.Хокку, 7. Гугун, 8. Нецке, 9.Тораны, 10.Чаитья в Карли, 11. Рёандзи,12. Шань-Шуй

Задание №2 Назовите архитектурный стиль.

Задание №3 Соотнесите, стили с перечисленными художниками

Стили
А	Барокко	Б	Рококо	В	Классицизм
1. Л. Бернини, 2.А.Ватто, 3. Ж. Л. Давид, 4.К. Лоррен, 5.О. Фрагонар, 6.М. Караваджо, 7. П. Рубенс, 8.Рембрандт ван Рейн, 9. Н. Пуссен, 10.Д. Веласкес, 11.Ф. Буше

Задание №4Прочтите высказывания. Укажите, о каких стилях искусства или исторических культурных эпохах идет речь.

А) Искусству свойственны грандиозность, пышность и динамика, патетическая приподнятость, интенсивность чувств, пристрастие к эффектной зрелищности, совмещению иллюзорного и реального, сильным контрастам масштабов и ритмов, материалов и фактур, света и тени. Синтез искусств приобрел всеобъемлющий характер: городские ансамбли, дворцы и церкви, благодаря причудливой пластике фасадов, беспокойной игре светотени, сложным криволинейным планам и абрисам, приобрели живописность и динамичность, как бы вливались в окружающее пространство. Интерьеры зданий украшались многоцветной скульптурой, лепкой, резьбой, зеркала и росписи иллюзорно расширяли пространство, а живопись плафонов создавала эффект разверзшихся сводов.

Б) .Пришедшая на смену древним, первобытным цивилизациям «образцовая, классическая» эпоха в скульптуре, архитектуре, литературе, философии, ораторском искусстве. Это колыбель всей европейской цивилизации. Основа художественной культуры в эту эпоху – миф. Идеалом стал образ человека-гражданина, развитого гармонически и духовно. Шедевры этой эпохи много веков вдохновляли поэтов и художников, драматургов и композиторов, рождая представление о мире совершенной красоты и силе человеческого разума.

Часть №2 Художники, скульпторы, архитекторы

1	2	3
4	5	6
7	8	9
10	« Менины» « Давид» «Пейзаж с Полифемом», « Корабль дураков», Возвращение блудного сына», « Смерть Марата», « Весна», Собор св. Петра, Церковь Покрова на Нерли, Софийский собор в Киеве.	Л. Бернини Д. Веласкес С. Боттичелли Ж. Л. Давид Н. Пуссен И. Босх Микеланджело Дж. Делла Порта Рембрандт

Задание №3 Напишите краткое эссе по одной из понравившихся вам картин.

МХК 10 класс вариант №2

Вариант №1

Часть №1.Тестовое задание. Стили, направления, культурные эпохи.

Задание №1.Соотнесите, перечисленные страны с объектами культуры, художниками и терминами

Страны
А	Индия	Б	Мезоамерика	В	Япония
1. Танка, 2.Храм надписей, 3.Мачу-Пикчу, 4.Ступа в Санчи, 5.Теночтитлан, 6.Коатликуэ, 7. Ольмеки, 8. Монастырь Хорюдзи, 9.Тораны, 10.Чаитья в Карли, 11.Рёандзи,12.Хокусай

Задание №2 Назовите архитектурный стиль.

Задание №3 Соотнесите, стили и эпохи с перечисленными художниками

Стили и эпохи
А	Классицизм	Б	Ренессанс	В	Барокко
1.Джотто , 2.Тициан, 3. Ж. Л. Давид, 4. Н. Пуссен, 5. Браманте, 6.М. Караваджо, 7. П. Рубенс, 8.Рембрандт ван Рейн, 9. К. Лоррен, 10.Д. Веласкес, 11.Л.Бернини

А) Это был камерный и изящный стиль аристократических гостиных и дамских будуаров, стиль для людей, придающих значение утонченности обстановки, удобству быта и ценящих повседневные радости жизни. Его эмоциональная и идейная основа – гедонизм и индивидуализм. Лозунгом стиля можно провозгласить "ценность счастливого мига". Эта эпоха придала мироощущениям человека умение наслаждаться радостями жизни, вкус к роскошным и красивым вещам, пристрастие к новизне форм и любовь к жизни.

Б) В основе мировоззрения – представление о существовании двух миров (дуализм). Взаимопроникновение земного и потустороннего. В архитектуре – 2 ведущих стиля – романский и готический. Появление светской литературы, поэзии трубадуров, труверов, миннезингеров и вагантов; появление литургической драмы. Искусство подчинялось церкви. Ведущий вид искусства – архитектура. Храм – «библия в камне».

Часть №2 Художники, скульпторы, архитекторы

1	2	3
4	5	6
7	8	9
10	« Охотники на снегу», « Аркадские пастухи», « Пьета» «Афинская школа», « Экстаз св. Терезы», «Автопортрет», Дмитриевский собор во Владимире, Софийский собор в Новгороде. Богоматерь «Оранта» « Лютнист»	Л. Бернини Рафаэль Н. Пуссен П. Брейгель Рембрандт Микеланджело Караваджо