Cултанова Лейла Хангулиевна

Прощание с начальной школой

Материал опубликован 5 January

Праздник « Прощание с начальной школой»

4 “д” класс

МБОУ СОМШ № 44 им В.Кудзоева

г. Владикавказ 2024г.

Классный руководитель Султанова Л.Х.

Цель: показать достижения выпускников начальной школы.

Задачи:

- формирование коммуникативных навыков;

- развитие творческих способностей учащихся, умения работать в коллективе;

- воспитание у ребят нравственно-эстетических качеств.

Оборудование: кабинет празднично украшен надувными шарами, на доске шары из цветного картона с фотографиями детей, на партах у детей заранее разложены вырезанные голуби из бумаги, проектор, музыкальная аппаратура.

Ход праздника.

Ведущий - учитель

- Добрый день! Дорогие ребята, дорогие родители! Мы все немного волнуемся, потому что сегодня у нас необычный день, не просто окончание учебного года, а прощание с начальной школой. Четыре года мы вместе с вами поднимались по первым, самым трудным ступенькам лестницы знаний. Учились читать, писать, считать, дружить, учились жить по правилам нашего родного школьного дома.

-Хотелось бы начать сегодняшнее наше представление со стихов. (Дети по очереди читают стихи)

Стихи

Незаметно годы шли,
Наши дети подросли,
За спиной четвертый класс,
Поздравляем, дети, вас!(Гадиева С)

Было трудно, было сложно,
Вы учили, все, что можно.
С вечера стихи зубрили,
На английском говорили.(Кобесов А)

С папой делали труды,
В математике лады.
Знали градусы погоды,
Солнце, дождь иль гололеды.(Гацолаев А)

В понедельники вставали,
На линейку успевали,
На английский не хотели,
Но зато все дружно пели.(Гуларова А)

Цирк, театр – это да!
Если б было так всегда.
Было все, бывало всяко,
Были дружба, бой и драки.(Стогниев А)

Перемены коротки,
Поразмять бы кулаки.
Это все прошло, как миг,
И портфель набитый книг,
ВСЕ! Прошли четыре года,
Летом полная свобода.(Лолаев М)

Тренируем силу воли,
Переходим к старшей школе.
Пусть нам нынче пятый класс,
Больше знаний в жизни даст(Сокаева В)

Школы начальной ты выпускник!

В тайны наук самых первых проник.

Много трудов у тебя позади -

Больше их будет, дружок, впереди!(Хугаев Р)

Станет сложнее наша программа,

Вряд ли решит уж задачу нам мама.

Будет и папа свой лоб потирать -

Значит, самим всё придётся решать.(Таказова А)

Делать старайся ты сам все дела -

Взрослая жизнь на порог к вам пришла.

Школы ты средней теперь ученик,

Пусть лишь с пятёрками будет дневник(Туаева К)

Успехов тебе, выпускник,

Счастливой судьбы и удачи!

Пусть знаний волшебный родник

Поможет решить все задачи!(Медоева З.)

Выпускник начальной школы!

Стал уверенней, смелее,

Всё серьезней и умнее,

С каждым новым днем взрослее!(Цховребова М)

Поздравляем, это — праздник,

Восклицаем хором: «Браво!»

Пусть каникулы подарят

Встречи, радости, забавы!(Мартиросов С)

4 Выпускник начальной школы!

Это радостно, почетно!

Все в порядке, жизнь прекрасна

И по силам что угодно!(Икоева Э)

Пусть стремление учиться

Будет с каждым днем сильнее!

Пожелаем вам сдружиться

И вперед смотреть смелее!(Кочиев С)

Остальные дети выходят вперед и поют частушки.

«ЧАСТУШКИ»

Мы частушек много знаем

Знаем целый миллион.

Вы хотите нас послушать?

Мы сейчас для вас споем.(Шкода А.)

1. В нашем классе все ребята

Любят отличиться.

Кто рисует, кто поет,

Лишь бы не учиться.(Сидакова А)

2. А еще ребята есть

Книжки не читают.

И поэтому они

Ничего не знают.(Чибирова В.)

3. Что за шепот слышен в классе?

Кто нам так мешает?

Это просто кто-то с кем-то

Что-то обсуждает.(Зангиева Н)

4. Мальчик слух развил хороший.

Может без опаски

Слушать стоя у доски,

С дальних парт подсказки.(Годжиева А)

5. Мой дневник, как верный друг

Для меня старался:

Я не выучил урок-

Дома он остался.(Дзантиев Г.)

6. Папа пишет сочиненье,

Дед решает уравненье,

Все с уроками сидят-

Вот семейный наш подряд.(Березов Т.)

7. В школьной форме я хожу,

Весь такой солидный!

То пиджак измажу клеем,

То залью повидлом!(Хадиков А.)

8. А учительница наша

Целый день нас мучает,

Не пускает погулять,

Все чему-то учит!(Парастаев А)

9. Получил две «двойки» сразу –

Не грусти и не тужи.

Два плюс два равно четыре –

Ты так папе и скажи.(Кумаритов А)

11. Коли я бы не глазел,

В скважину замочную.

То на лбу бы не имел

Шишку крупноблочную.(Хугаев А)

12. Настя с Викой в коридоре

Закружились, как юла.

Настя шлепнулась на Вику

В школе рухнула стена.(Маркешкин С)

13. Мы решили пошутить

И уроки не учить

После этой шуточки

В дневниках лишь «уточки».(Иван Б.)

14. В самый лучший пятый класс

Я пойду учиться,

Что б потом хоть президент

Мог на мне жениться!(Олейнокова В)

15. В нашем классе все ребята любят отличиться.

Кто рисует, кто поет, лишь бы не учиться.(Тибилова М)

16..Наш учитель в тишине
Объясняет тему…
А соседка шепчет мне:
Вот бы перемену!(Мисиков А)

17..Наш учитель очень строг

Не пошли мы на урок!
Уж как радовался он,
Что от нас освобожден! (Цеов Т.)

18..А столовая у нас Словно поле битвы.

Не успел схватить сосиску Получай по тыкве.(Рябуха С)

19. Я бежал на перемену,
Организм свой разминать,
Приложился лбом об стену,
Что учил – забыл опять(Джуссоев А)

20)Мы 4 класс кончаем

Наступает лето

Вот и кончили мы петь

Школьные куплеты.(Битаров

-Молодцы ребята, вы все замечательно выступили. Я для вас тоже приготовила сюрприз.

Дети смотрят видеоматериал, под песню Крылатые качели. Какие дети были в детстве и какие сейчас.

-Ребята, вы учились в начальной школе 4 года, каждый день вы учились чему-то новому.С каждым днем вы взрослели и становились более зрелой личностью. Учились правилам поведения, как общаться между собой. Ну давайте сейчас вспомним основное правило, как относиться к окружающим?

-Относить к людям так, как ты бы хотел, чтобы относились к тебе!

-Молодцы, ребята! Какой дорогою нужно идти по жизни, чтобы соблюдать это правило?

-Дорогою добра!

-Правильно, именно на эту тему дети исполнят для вас песню, дорогие родители!

Дети всем классом выходят к доске и исполняют песню.

Спроси у жизни строгой
Какой идти дорогой?
Куда по свету белому отправиться с утра?

Иди за Солнцем следом
Хоть этот путь неведом
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра

Забудь свои заботы
Падения и взлёты
Не хнычь, когда судьба себя ведёт не как сестра

Но если с другом худо
Не уповай на чудо
Спеши к нему, всегда иди дорогою добра

Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов
Не забывай, что эта жизнь не детская игра

Ты прочь гони соблазны
Усвой закон негласный
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра

Ты прочь гони соблазны
Усвой закон негласный
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!

Ты прочь гони соблазны
Усвой закон негласный
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра

Ты прочь гони соблазны
Усвой закон негласный
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра.

-Молодцы ,ребята! Садитесь на свои места и посмотрите что у вас лежит на партах?

-Голуби!

-Правильно ,ребята! Это голуби ,которые приносят удачу. Если вы загадаете самое сокровенное желание, голубь его исполнит. Но прежде чем будете загадывать желание, подумайте хорошо ,чего бы вы хотели больше всего ,имейте ввиду, что голубь вам денег и планшетов не принесет. Поэтому прежде чем вы загадаете желание, мне хотелось бы, чтобы вы посмотрели один мультик.

Дети смотрят мультик “Цветик семицветик”.

Далее учитель проводит с детьми беседу.

-Ребята ,скажите пожалуйста, какие желания загадала девочка.

Дети по очереди рассказывают.

-А все ли ее желания были полезными.

-Нет, первые шесть желаний не были полезными.

-А какое желание было самым полезным.

- Последнее, когда она мальчику пожелала выздоровления.

-Правильно, ребята, ведь здоровье не купишь ни за какие деньги!

-Вот и мне бы хотелось, чтобы желание , которое вы загадали, было полезным. А теперь возьмите ручки и напишите загаданное вами желание на обратной стороне голубя, затем возьмите голубя и шарик и по очереди подходите ко мне.

Дети во очереди подходят к учителю, учитель степлером скрепляет голубей к веревкам шариков. Затем учитель, дети и родители выходят на улицу.

-Ребята, а теперь возьмите ваши шары и выпустите их в небо, чтобы голубь мог высоко улететь и исполнить ваше желание.

Дети выпускают шары, затем учитель фотографируется со всем классом и с каждым ребенком по отдельности.