Рабочая программа на тему «Основы учебно-исследовательской деятельности»

стр.

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины……………

2. Структура и содержание учебной дисциплины

3. Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины……

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины……

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

№ дидактической единицы

Формируемая дидактическая единица

Знать:

1.1

- формы и методы учебно-исследовательской работы;

1.2

- требования, предъявляемые к защите реферата, выпускной квалификационной работы

Уметь:

2.1

- работать с информационными источниками, в том числе: изданиями, сайтами и т.д.;

2.2

- оформлять и защищать учебно-исследовательские студенческие работы (реферат, выпускная квалификационная работа);

код

Наименование результата обучения

ПК 1.3.

Осуществлять социальный патронат клиента, в том числе содействовать в оказании медико-социального патронажа

ПК 1.4.

Создавать необходимые условия для адаптации и социальной реабилитации лицам пожилого возраста и инвалидов

ПК 1.5.

Проводить профилактику возникновения новых ТЖС у лиц пожилого возраста и инвалидов

Код

Наименование результата обучения

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

90

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

60

в том числе:

лабораторные занятия

Не предусмотрено

практические занятия

30

курсовая работа (проект)

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

30

в том числе:

внеаудиторная самостоятельная работа

30

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень
освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Наука и методология в учебных исследованиях

Тема 1.1 Наука и научное познание. Методологические основы исследований

Содержание учебного материала

8

1

1

Введение. Место и роль учебной дисциплины «Основы учебно-исследовательской деятельности» в системе профессиональной подготовки.

2

2

Цель, задачи, структура учебной дисциплины.

2

3

Понятие о науке. Основная цель и основной продукт научной деятельности – получение новых знаний. Основные группы научного познания.

2

1

4

Научно-исследовательская деятельность - способ вхождения в мир науки и научного познания.

2

Практические занятия

4

1

Понятие о методологии научного познания как системе принципов, способов организации и построения теоретической и практической деятельности.

2

2

Особенности методологии науки.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

1

Составление глоссария по теме «Методологические основы исследований»

Анализ сравнительной таблицы «Научная и практическая деятельность».

Тема 1.2 Методы исследований

в социальной работе

Содержание учебного материала

4

1

Понятие о методах исследования в социальной работе.

Классификация методов и многообразие видов.

2

2

2

Эмпирические и теоретические методы в социальной работе.

2

Практические занятия

4

1

Требования к разработке и использованию методов в исследовательской работе студентов

2

2

Подборка из литературы методов для собственного научного поиска.

2

Самостоятельная работа обучающихся

3

1

Интервьюирование в практике социальной работы

Раздел 2. Технология исследовательской деятельности

Тема 1.3 Технология работы с информационными источниками. Категориально-понятийный аппарат и структура исследования

Содержание учебного материала

4

2

1

Особенности работы с научной литературой. Виды научной литературы: монографии, диссертации, словари, журнальные статьи и т.д.

2

2

Работа с библиотечным каталогом и составление каталожных карточек.

2

Практические занятия

6

1

Библиографическое описание научной литературы. Цитирование, сноски.

2

3

2

Использование в исследовательской работе кино-, фото-, видеодокументов.

2

3

Работа с научной литературой по теме исследования.

2

Самостоятельная работа обучающихся

3

1

Конспектирование статьи из журнала и ее библиографическое описание.

Содержание учебного материала

4

43

1

Логическая структура исследования.

Состав компонентов методологического аппарата исследования: тема, план, объект, предмет, проблема, цель, задачи, гипотеза.

2

2

Характеристика компонентов методологического аппарата исследования.

Содержательное разнообразие видов научных работ: теоретического, опытно-экспериментального, практического характера.

2

Практические занятия

6

1

Определение сущности понятий: тема, план, объект, предмет исследования.

2

2

Характеристика понятий: цель, задачи, проблема, гипотеза исследования.

2

3

Выявление содержательных особенностей категориально-понятийного аппарата применительно к теме исследования.

2

Самостоятельная работа студента

5

1

Формулировка темы и составление плана собственного научного исследования.

2

Особенности проблемы и гипотезы собственной научно-исследовательской работы.

Тема 1.4 Организация исследовательской опытно-экспериментальной работы студентов

Содержание учебного материала

4

3

1

Особенности различных видов исследовательской работы.

Различные виды исследовательской работы студентов: преимущественно теоретическая, преимущественно практическая, преимущественно опытно-экспериментальная.

2

2

Опытно-экспериментальная работа как наиболее сложный вид исследования.

Принципы, правила, порядок проведения экспериментальной работы, ее примерные этапы.

2

2

Практические занятия

4

1

Сущность видов исследовательской работы. Характеристика особенностей опытно-экспериментальной работы.

2

2

Возможности использования элементов эксперимента в собственном исследовании.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

1

Составление сравнительной таблицы «Виды исследовательских работ».

Тема 1.5 Требования к оформлению и защите курсовой и выпускной квалификационной работы

Содержание учебного материала

4

3

1

Оформление результатов исследования.

Требования к оформлению результатов исследования: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, список литературы, приложения.

2

2

Особенности и процедура защиты курсовых и выпускных квалификационных работ.

Знакомство с критериями оценивания научных работ студентов. Порядок защиты курсовых работ. Место ВКР в государственной аттестации студентов.

2

2

Практические занятия

6

1

Знакомство студентов с ранее выполненными курсовыми и выпускными квалификационными работами.

2

2

Анализ оформления ранее выполненных курсовых и выпускных квалификационных работ

2

3

Разбор типичных ошибок, допускаемых студентами при выполнении научных работ.

2

Дифференцированный зачет по курсу

2

Самостоятельная работа обучающихся

3

1

Курсовая работа и ВКР в учебном процессе.

2

Оформление наглядности в научных работах.

Всего:

60

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения

уметь:

- работать с информационными источниками: изданиями, сайтами и т.д.;

Конспектировать статьи из журналов, книг;

оформлять цитаты, сноски;

оформлять список использованной литературы;

подбирать литературу по теме собственного исследования

- оформлять и защищать учебно-исследовательские студенческие работы (реферат, выпускную квалификационную работу);

анализ ранее выполненных курсовых работ и ВКР;

подготовка и оформление структурных элементов собственной научной работы;

взаимопроверка

знать:

- формы и методы учебно-исследовательской работы;

контрольная работа

оценка решения педагогических задач на практических и теоретических занятиях

- требования, предъявляемые к защите реферата, выпускной квалификационной работы

составление сравнительной таблицы;

устный и письменный опрос

защита курсовой работы

Итоговый контроль:

дифференцированный зачет