РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу внеурочной деятельности «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку »

№ п/п

Тема занятия

Кол-во часов

1.

Типология заданий ЕГЭ

2

2

Стилистический анализ текста.

Средства связи предложений. Лексическое значение слова.

10

3

Орфоэпия. Орфоэпические нормы РЯ.

4

4

Лексические нормы РЯ.

8

5

Грамматические нормыРЯ.

8

6

Орфография.

15

7

Практические занятия. Отработка заданий ЕГЭ.

6

8

Синтаксис и пунктуация.

18

9

Работа с текстом. Обучение написанию сочинению-рассуждению.

16

10

Написание сочинения-рассуждения по данному тексту.

15

Общее количество часов:

102

№

Дата

Тема

Кол-во часов

Содержание

Виды и формы контроля

11класс

1

Типология заданий ЕГЭ.

2

Знакомство учащихся с правилами сдачи ЕГЭ и со структурой КИМ.

Лекция

«Средства связи предложений в

Отбор языковых средств в тексте в

Задание 1.

2

тексте»

2

зависимости от темы, цели, адресата и

КИМы

ситуации общения

3

Лексическое значение слова:

однозначность многозначность слов, прямое и переносное

3

Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение.

Задания 2

Кимы, онлайн-тесты

значение слов.

Стили речи.

5

Повторение тем, связанных с

Отработка заданий 1-3. Средства выражения речи

4

Типы речи

выполнением задания 1.

5

Орфоэпия.

3

Орфоэпический словник.

Практикум.

Современные орфоэпические нормы. Этимология заданий по орфоэпии

Тренировочные упражнения по теме

Тестирование.

«Основные нормы современного

Словарная работа

литературного произношения».

Задание 4 (орфоэпические нормы).

6

Лексические нормы современного русского языка.

Употребление синонимов и антонимов, паронимов и омонимов,

фразеологизмов, заимствованных слов, архаизмов, историзмов, неологизмов, стилистически ограниченной лексики Лексические ошибки.

4

Лексические средства выражения речи Словарь синонимов.

Словарь паронимов. Словарь фразеологизмов.

Комбинированные занятия Практикум- тестирование на отдельные темы.

Задания 5

Задания 6

7

Грамматические нормы современного русского языка. Правописание имён существительных. Формы существительных ( И.п.

множественного числа и Р.п. множественного числа, а также род некоторых существительных.

Образование форм различных степеней сравнения прилагательных (сравнительная и превосходная степень)

2

Алгоритм выполнения задания.

Справочники, орфографические словари.

Тестирование Задание 7

8

Употребление числительных. Склонение числительных (сложных, составных,

дробных, собирательных, порядковых) по падежам. Употребление собирательных числительных.

Особенности склонения числительных 100, 90, 40, полтора и полтораста

3

Презентация

Алгоритм выполнения задания.

Задание 7 Практикум- тестирование на отдельные темы

9

Образование форм повелительного наклонения глаголов. Форма будущего времени, прошедшего времени и настоящего времени).

Употребление причастий

и деепричастий. Образование причастий.Особенности образования деепричастий.

3

Повторить способы образования, правописание и употребление глаголов в повелительном наклонении

Презентация.

Образование причастий, деепричастий. Их употребление.

Задание 7 Практикум- тестирование на отдельные темы

10

Склонение местоимений. Употребление местоимений.

2

Таблицы. Алгоритм отличия местоимений от подчинительных союзов. Употребление личных местоимений. Ошибки в образовании притяжательных местоимений.

Тренировочные упражнения по теме

«Морфологические нормы современного литературного языка».

Задание 7

Практикум- тестирование на отдельные темы

11

Синтаксические и грамматические нормы РЯ.

Орфография. Правописание корней. Теория и практика. Гласные в корне слова.

3

- безударные проверяемые гласные в корне, безударные непроверяемые гласные в корне - чередующиеся гласные в корне

Тестирование Контрольные срезы Задание 9

12

Орфограммы в приставках.

«Ы - И после приставок»,

«Мягкий (Ь) и твердый (Ъ) знаки в словах».

3

(неизменяемые приставки; приставки, зависящие от глухости/звонкости последующего согласного (з и с на конце приставок); приставки, зависящие от значения (ПРЕ и ПРИ;

«Ы И после приставок»,

«Мягкий (Ь) и твердый (Ъ) знаки в словах».

Задание 10

13

Правописания суффиксов различных частей речи (кроме Н/НН). Теория и практика.

3

Суффиксы глаголов. Правописание

-ОВА- ЕВА- ЫВА- ИВА- ВА.

Суффиксы глаголов неопределенной формы (инфинитива)

Суффиксы причастий и деепричастий прошедшего времени

Суффиксы прилагательных Суффиксы существительных Суффиксы наречий -О -А

Задание 11 ЕГЭ Карточки

14

Правописание личных окончаний

глаголов и суффиксов причастий.

3

Правописание окончаний глаголов. Правописание суффиксов причастий. Настоящее и будущее время.

Правописание суффиксов страдательных причастий прошедшего времени

Задание 12 ЕГЭ Карточки

15

Правописание Н/НН в частях речи.

4

Правописание Н/НН в прилагательных, причастиях, в наречиях, в

существительных

Теория и практика. Здание 15

16

Правописание НЕ, НИ.

3

- Правописание не с частями речи (не с глаголами, деепричастиями, прилагательными, наречиями,

существительными, причастиями,

Задание 13

17

местоимениями, числительными, союзами, предлогами, частицами)

Список наречий меры и степени

Совсем и вовсе в сочетании с НЕ

Правописание ни с частями речи

18

Правописание предлогов, союзов, частиц;

Правописание наречий;

Правописание сложных существительных и прилагательных; Правописание пол/полу с существительными и прилагательными

4

Алгоритмы, помогающие отличить предлог от омонимичных самостоятельных частей речи.

Употребление предлога ПО с

дательным и предложным падежом. Употребление предлогов ВОПРЕКИ, СОГЛАСНО, НАВСТРЕЧУ, БЛАГОДАРЯ, НАПЕРЕКОР с

дательным падежом.

Задание 14. Практикум

Тестирование

19

Знаки препинания в простом осложненном предложении (с однородными членами). Пунктуация в ССП и простом предложении с

однородными членами.

2

Запятая препинания в простом

предложении с однородными членами. Запятая в ССП

Задание 16.

КИМы 2026

20

Обособленные члены предложения.

2

Знаки препинания в предложениях с обособленными членами

(определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями).

Задание 17

21

Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения.

2

1 Знаки препинания при обращениях и вводных словах.

2 Частицы и междометия перед обращением

Местоимения ТЫ и ВЫ: обращение или нет?

Омонимия вводных слов и членов предложения/частей речи

Задание 18 Практика.

22

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.

3

Знаки препинания в СПП с одним

Задание 19 КИМы, онлайн- тестирование

придаточным, с несколькими

придаточными, с однородными

придаточными, при сложных союзах.

23

Запятая в предложении с разными видами связи.

3

Правильное определение границ в составе сложного предложения с сочинительной, подчинительной и бессоюзной частями.

Знаки препинания на стыке союзов

20 задание

24

Пунктуационный анализ.

Знаки препинания между подлежащим и, сказуемым, при сравнительных оборотах, при уточняющих членах предложения ,со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения .

Знаки препинания при прямой речи, цитировании .Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении .

Тире в простом и сложном предложениях.

4

- ТИРЕ в простом предложении, тире в неполном предложении;

Знаки препинания в БСП. Знаки препинания при прямой речи;

Знаки препинания при обобщающем слове и однородных членах предложения.

Задание 21. Алгоритм. Решение тестов.

25

Текст как речевое произведение. Смысловая и

композиционная целостность текста.

2

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?

Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста?

Задание 22.

Работа с текстом

26

Типы речи: повествование, рассуждение, описание.

2

Логические связи между

предложениями (причина, пояснение, следствие, дополнение и т.д.).

Повествование, описание, рассуждение

Задание 23 Анализ текста

27

Лексическое значение

слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению.

3

прямое/переносное значение слова (метафора, метонимия, синекдоха).

синонимы (контекстный синоним)

антонимы (контекстный антоним)

омонимы

фразеологизмы

заимствованные слова

лексика пассивного запаса (историзмы, архаизмы, неологизмы)

ограниченная в употреблении лексика (профессионализмы, просторечная лексика, жаргонизмы, диалектизмы)

стилистически нейтральная, книжная, разговорная лексика

Задание 24

Работа по памяткам

28

Средства связи предложений в тексте: лексические , морфологические,синтаксические средства связи.

3

Средства связи предложений в тексте. Союзы, частицы,

местоимения, наречия, лексические повторы, формы слова, однокоренные слова, синонимы, антонимы (в том

числе контекстные), синтаксический параллелизм, парцелляция.

Задание 25 Тестирование

29

Речь. Языковые средства выразительности: метафора, эпитет, гипербола, метонимия, сравнение, фразеологизм, парцелляция, параллелизм, контекстные синонимы и антонимы и другие средства выразительности речи.

3

22 задание Опорный конспект Тестирование

30

Написание сочинения-рассуждения.

Клише сочинения, требования к написанию, критерии оценивания.

2

Лекция

31

Проблема - это вопрос, который волнует автора и на который он ищет ответ.

В публицистическом тексте проблема может быть сформулирована самим автором, а в художественном тексте необходим анализ текста, определение тематики, главных героев, морали текста.

2

Критерий 1 Практикум

32

Комментарий – анализ исходного текста.

2

Как правильно написать комментарий;

Примеры комментариев;

Комментарии с пояснениями экспертов ЕГЭ;

Связь между примерами в комментарии.

Клише. Примеры комментариев.

Критерий 2

33

Авторская позиция в

сочинении ЕГЭ – это главная мысль, ради которой создавался текст, это

вывод размышлений автора.

Осмысление авторской позиции текста.

2

Умение следить за логикой текста , подмечать важные для понимания проблемы части текста и использовать их для формулировки собственной позиции и позиции автора

Учить осмысливать авторскую позицию и способы её выражения в тексте.

Комбинированное занятие

Критерий 3

34

Собственная позиция. Собственное мнение – это не только согласие или несогласие с позицией автора. Это размышления, подкреплённые умозаключениями, аргументами ИЗ ТЕКСТА. Типы аргументации в изложении собственной позиции.

3

Типы аргументации. Поддерживающая и опровергающая аргументация. Типы аргументов. Ссылки на общезначимый авторитет, свидетельства самого автора сочинения, ссылки на авторитет, примеры из художественной литературы. Логические доказательства. Чувственные аргументы.

Критерий 4

Комбинированное занятие

35

Логика, последовательность, речевая связность.

Смысловая цельность текста. Наличие микровыводов. Абзацное членение текста. Логические ошибки. Точность и выразительность сочинения.

2

Умение составлять план, использовать средства связи между предложениями и структурными элементами сочинения.

Каждое предложение сочинения

должно быть связано с предыдущим(и).

Критерий 5,6 Комбинированное занятие

36

Орфографические, пунктуационные, грамматические, речевые, этические, фактические ошибки.

2

Примеры из сочинений ЕГЭ 2026 г

Критерий 7 – 10

37

Написание сочинений – рассуждений.

4

Анализ сочинений по критериям

Практическое занятие.

Итого

102