Развитие речевой культуры обучающихся. Работа над речевыми ошибками в сочинении по исходному тексту (текст И.С. Шмелёва)

Некорректный вариант написания

Вариант корректного написания

В тексте рассказывается о том, как люди сострадали собаке

Мы видим, что люди проявили сострадание

Сострадание есть у каждого

Сострадание не чуждо хорошему человеку

Это качество человека уметь поддержать

Это качество выражается в умении поддержать

На палубе собрался народ, смотрящий за судьбой собаки

Палуба была усеяна людьми, переживающими за судьбу собаки

Я заметил девочку, стоящую у фонарного столба, и смотрела вверх

Я заметил девочку у столба. Она смотрела вверх

Сострадание – это чувство, из-за которого можно сочувствовать, давать поддержку

Сострадание – это чувство, благодаря которому мы учимся понимать и поддерживать других людей

Собака выпрыгнула из-за борта

Собака оказалась за бортом

Все стали сострадать / Он испытал сострадание

Все проявили сострадание / Он проявил сострадание

Сострадание – это способность увидеть несчастье в чужих бедах

Сострадание – это способность понять чужую беду

На помощь отыскать её [кошку] мне пришли мои друзья

В поисках [кошки] мне помогали мои друзья

Проявляя сострадание, мы заботимся и делаем мир лучше

Благодаря умению сострадать мы становимся лучше

Сострадание – это чувство человека, оно показывает сопереживание

Сострадание – это способность сопереживать, облегчить чужую боль

В тексте ярко выражено чувство

В тексте поднимается важная проблема / В тексте показан яркий пример…

Это помогло избежать несчастный случай

Это помогло избежать несчастного случая

Это люди, за которых можно сопереживать

Это люди, за которых можно переживать / … которым можно сопереживать

Это неотъемлемое и нужное чувство всем людям

Это крайне важное чувство для человека / Это неотъемлемое качество хорошего человека