12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
![]() | Крыс Ольга Анатольевна1741 Работаю учителем русского языка. Стаж -30 лет. Люблю свою работу. Россия, Иркутская обл., Усть-Уда Материал размещён в группе «Единый государственный экзамен (ЕГЭ)» |
Литература (11 класс): Декабрьское сочинение
РЕЧЕВЫЕ КЛИШЕ. КАК СОЕДИНИТЬ ЧАСТИ СОЧИНЕНИЯ
Композиционная часть сочинения | Примеры речевых клише и скрепы |
1. Скрепа, соединяющая вступление, в котором высказан тезис, и основную часть | В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература. |
Давайте вспомним произведения художественной литературы, в которых раскрывается тема сочинения и доказывается высказанный мною тезис. | |
Могу доказать свою точку зрения, обратившись к произведениям (произведению) художественной (публицистической) литературы. | |
За доказательствами обратимся (обращусь) к произведениям художественной литературы | |
Размышляя над тем, что …, не могу не обратиться к произведению ФИО, в котором… | |
Чтобы убедиться в правильности высказанного тезиса, достаточно привести пример из художественной литературы. | |
В этом легко убедиться, обратившись к художественной литературе | |
В произведении (назвать) я нашла (нашёл) отражение (подтверждение) своим мыслям... | |
В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература | |
Если тезис формулируется в основной части, то «мостики» должны быть другими. | 1. Чтобы убедиться в правильности высказанного тезиса, достаточно привести пример из художественной литературы (пишется в первом абзаце, то есть во вступлении). 2. Каждый тезис начинается: Во-первых, (тезис + аргумент) Во-вторых, (тезис + аргумент) |
1. Пишется в первом абзаце, то есть во вступлении: В этом легко убедиться, обратившись к художественной (публицистической) литературе 2. Каждый тезис начинается: Например, (тезис + аргумент) Кроме того, (тезис + аргумент) | |
2. Внутри основной части (переход от одного аргумента к другому) | Давайте вспомним и другое произведение, в котором тоже говорится (поднимается вопрос) о том, что… |
Можно привести и другой пример. | |
Приведу еще один пример, доказывающий мою точку зрения, - это произведение (ФИО, название)... | |
В качестве первого аргумента, подтверждающего мою мысль о..., возьму произведение... В качестве второго аргумента, доказывающего выдвинутый мною тезис, приведу рассказ... | |
Эта же тема рассматривается и в произведении… | |
3. Скрепа, соединяющая основную часть и заключение | К какому же выводу я пришёл (пришла), размышляя над темой «…»? Думаю, надо… |
И в заключение мне бы хотелось сказать, что... | |
Завершая своё сочинение, хочу обратиться к словам известного русского писателя, который сказал: «...» | |
В заключение нельзя не сказать об актуальности поднятой темы, которая до сих пор звучит современно, потому что ... | |
В заключение хочется призвать людей ... | |
Подводя итоги сказанному, хочется выразить надежду на то, что |