Юлия

Урок технологии «Семейный бюджет» (9 класс)

Участник педагогического конкурса ‒ Всероссийский конкурс педагогического мастерства для учителей-предметников «Конспект урока с мультимедийным сопровождением»

Материал опубликован 30 October 2023

Учитель

Мартьянова Ю.А.

Предмет

Технология

Класс,

кол-во человек

9 класс

10 человек

Тема

Семейный бюджет

Тип урока

Получение новых знаний

Цель урока

Создание условий для ознакомления обучающихся с понятиями «Семейный бюджет»

Задачи урока

-формирование навыка ведения домашнего хозяйства, с помощью планирования семейного бюджета; применять полученные знания в повседневной жизни;

-корригировать и развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать;

-воспитывать самостоятельность, ответственность в области экономических отношений в семье.

Формируемые БУД

Личностные: уважительно и бережно относиться к деньгам.

Регулятивные: способность выделять и осознавать обучающимися то, что усвоено на уроке.

Познавательные: формирование навыка управлять личными финансами и планирования семейного бюджета.

Коммуникативные: формулировать высказывание, участвовать в коллективном обсуждении, уметь адекватно использовать речевые средства для представления результата.

Предметные: овладение начальными навыками финансовой грамотности.

Оборудование

Презентация, раздаточный материал.

Планируемые результаты

Знать: статьи расходов семейного бюджета.

Уметь: планировать семейный бюджет.

Этапы урока

(время, цель)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1.Организационный момент (1-2 мин)

Цель: включение обучащихся в учебную деятельность.

-приветствие,

-психологический настрой

Добрый день, ребята! Посмотрите в окно, какая там прекрасная погода, посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Пусть хорошее настроение сопутствует вам сегодня весь день!

-приветствуют учителя, садятся за свои рабочие места;

2.Актуализация знаний обучающихся

(8 мин)

Цель: выведение проблемного вопроса на основе имеющихся знаний обучающихся.

-коррекционное задание;

-озвучивание темы урока;

Объясни смысл поговорки: «Живут доходом, а проживают расходом». Слайд 2.

Правильно, ребята.

Это значит, что некоторые люди много зарабатывают, живут доходом, но не умеют себя ограничивать и правильно тратить заработанные деньги и поэтому тратят на всё подряд, то есть проживают расходом.

Сегодня мы поговорим на тему «Семейный бюджет». Слайд3

- объясняют смысл поговорки;

3.Изучение материала (10 мин)

Цель: создать условия для решения учебной задачи и нахождения путей ее решения

-введение в тему;

-просмотр презентации;

-работа со схемой;

-работа по карточкам;

-работа с памятками;

У каждой семьи есть общие доходы и расходы. Папа и мамам работают и получают заработную плату, дедушка и бабушка получают пенсию. Старший брат учится и получает стипендию, а за малышку родители получают пособие от государства. Если все эти деньги сложить вместе, то получится доход семьи, например за месяц.

Слайд 4.

Итак, доход семьи - это те деньги, которые зарабатывают и получают от государства все члены семьи.

А теперь давайте подумаем и скажем, что такое расходы.

Слайд 5.

Это деньги, которая семья планирует и разумно тратит на покупку товаров и оплату услуг.

Давайте представим, на что семья расходует денежные средства.

Слайд 6.

Слайд 7.

Часть денег мы откладываем на продукты питания, Часть мы платим за квартплату: свет, газ, воду, телефон, интернет. Часть отложим на одежду. Нужно отложить деньги и на проезд в транспорте.

Часть денег мы откладываем на поход в кино или парк развлечений.

В расходах семьи есть и ваши, ребята, карманные деньги.

А еще могут быть и непредвиденные расходы. Например, покупка лекарств, ремонт водопровода. Отложим и на это.

А ещё помните, что мы каждый месяц по не многу откладываем на поездку к морю.

Примерно так и планируют в каждой семье расходы.

Но главное, это делать таким образом, чтоб сумма ежемесячных трат не превышала сумму общего дохода.

Слайд 8.

Итак, ребята, Семейный бюджет - это план, который регулирует доходы и расходы семьи. Обычно он составляется на месяц.

Повторим, ребята, семейный бюджет это доходы и расходы семьи.

Слайд 9.

Если в семье, доходов больше, чем расходов. Это профицит. Такую семью можно назвать экономной.

Ситуация в семье, когда расходов больше, чем доходов называется дефицит. Это плохо, значит, семья живёт в долг. Этого допускать нельзя.

И если семья рационально расходует деньги и сумма расходов равна сумме доходов. Это сбалансированный бюджет.

Ребята, давайте выполним задание.

Слайд 10.

Соотнеси термин с определением и соедини стрелками.

Проверь себя.

А сейчас, ребята, прослушайте полезные советы.

Слайд 12.

Для разумного учёта семейного бюджета лучше вести хозяйственную книгу.

Слайд 13.

Записи в хозяйственной книге должны быть подробными и вестись ежедневно. Лучше делать их сразу, так как трудно удержать в памяти траты, сделанные мимоходом.

В конце месяца все доходы и расходы суммируются.

Отнимите сумму расходов от доходов и запишите остаток. Если он сходится с остатком денег в вашем кошельке, значит, все записи велись верно.

Записи своих расходов делайте весь год.

В конце года подведите итоги, уточните расходы по каждому счёту. Определите возможности накоплений, проанализируйте ошибки.

Слайд 14,15.

И последний совет. Как семья может сократить свои расходы:

-экономить электроэнергию;

-утеплить окна, экономить тепловую энергию;

-экономить воду;

-сократить время пользования мобильным телефоном;

-консервировать и заготавливать продукты;

-реже передвигайся на транспорте.

-научиться шить, вязать, ухаживать за вещами;

-производить мелкий ремонт в квартире.

- слушивают информацию с просмотром презентации;

-отвечают на вопрос;

-проговаривают вместе;

-выполняют задание;

-прослушивают

полезные

советы;

Физминутка

(1-2м).

Цель: снятие напряжения.

Организация выполнения упражнений.

-выполняют упражнения;

4. Закрепление (10-12 мин).

Цель: закрепление полученных знаний

-работа по карточкам;

А сейчас, ребята, я предлагаю вам выполнить задание.

Слайд 16.

Составь бюджетный план своей семьи и заполни таблицу.

В качестве образца вам представлен бюджет семьи Сидоровых, состоящей из 6 человек: папы и мамы, дедушки и бабушки, старшего сына и дочки - малышки.

Слайд17.

Родители получают зарплату, которая составляет 10 тысяч рублей, дедушка и бабушка получают пенсию 6 тысяч рублей, старший сын учится и получает стипендию 2 тысячи рублей, а на малышку родители получают пособие от государства 1 тысячу рублей. А ещё в этом месяце папа выиграл в лотерею 1 тысячу рублей. Итого общий доход семьи составил 20 тысяч рублей.

Расходы семьи состоят из покупки продуктов. На это затрачено 4 тысячи рублей,

Оплата квартплаты: свет, газ, вода, интернет, 3 тысячи рублей.

На улице стало заметно холодней, надо обновить гардероб. Покупка одежды и обуви составила 1 тысяча рублей.

Малышка-дочка ходит в детский сад. Плата за детский сад обходится в 500 рублей.

Старший сын учится, нужно не забыть и про тетради, ручки и учебники. На это ушло 500 рублей.

Папа с мамой ездят на работу на машине, перед работой завозят малышку в детский сад, а старший сын ездит на учебу на автобусе, поэтому расходы на транспорт тоже обязательны. Они составляют полторы тысячи рублей.

Во время пандемии кароновируса в образовательных учреждениях планируется дистанционное обучение, поэтому родители приобрели сыну планшет в кредит. Ежемесячная плата за кредит составляет полторы тысячи рублей.

Неожиданно заболел дедушка, поэтому необходимо срочно купить лекарства. на это ушло 1 тысяча рублей.

Итого общая сумма расходов составляет 13 тысяч рублей.