Урок по чтению для детей с ОВЗ на тему «Сказка "Лиса и Журавль"» (3 класс)

Ссылки на видеоDOCX / 14.81 Кб

Цель: Закреплять знания детей о сказках, их видах. Раскрыть содержание данной сказки. Развивать технику чтения, навык чтения по ролям, речь, память, мышление у детей. Расширять кругозор, познавательный интерес ,словарный запас. Прививать любовь к чтению. Воспитывать чувство товарищества, дружелюбие, умение выбирать друзей.

Ход урока.

1.Орг. момент. (с.1)

- (Включить супер физминутку.) Разминка для глаз. Артикуляц. упр.

2. Сообщение темы урока.(с.2)

- Включить заставку « В гостях у сказки» до слов : « всё будет хорошо». Сегодня мы с вами отправляемся в сказку.

3.Работа по теме урока.

3.1.Что такое сказка? ( с.3). Дети читают со слайда. Разбор, что же такое сказка, чему она нас учит?

3.2. Пословицы , поговорки о сказках.(с.4) Читаем со слайда пословицу и разбираем её смысл.

3.3. Игра « Угадай сказку». ( с.5). Колобок, заюшкина избушка ,репка, зимовье зверей, гуси- лебеди, Маша и медведь.

3.4. Работа по сказке «Лиса и Журавль». (с.6). Сегодня мы будем читать и разбирать содержание сказки «Лиса и Журавль».

- Кто такая лиса? Где она живёт? Дикое это животное или домашнее? (с.7).

Включить видео про лису.(с.8)

- Кто такой журавль? (с.9).

Включить видео про журавля.(с.10)

Физминутка. Включить весёлую мультзарядку.(с.11)

3.5.Слушание сказки.

- Словарная работа. Когда вы будете слушать сказку , вам встретятся непонятные слова. Давайте их прочитаем и разберём. (с.12)

- Включить запись сказки. Кто были Лиса и Журавль? (с.13).

3.6.Чтение сказки учащимися, анализ её содержания.

3.7.(С.14) - разбор , подходят ли данные поговорки к сказке.

3.8. Инценировка сказки. Кто герои сказки? Кто читает текст?

3.9 Игра «В мастерской художника». Включить музыку для релаксации , и под неё дети раскрашивают рисунки к сказке. (с.15)

4.Итог урока. После подведения итога включить « Тут и сказке конец».(с.16)