Тема: «Фрукты».

1. Рассмотрите  ребенком натуральные фрукты и объясните, что все это можно назвать одним словом «фрукты». Обратите внимание на характерные признаки фруктов: цвет, форму, вкус. По возможности рассказать и показать ребенку, где и как растут фрукты (в саду, на деревьях) можно по картинкам. Рассказать и показать ребенку, что можно приготовить из фруктов.

2. Рассмотреть фрукты на иллюстрациях в книгах, в журналах.

3. Отгадать загадку, можно выучить.

Само с кулачок, красный бочок. Тронешь пальцем – гладко, а откусишь – сладко. (Яблоко).

4. Игра «Один-много» Яблоко-яблоки, груша-груши, лимон-лимоны, апельсин-апельсины, банан-бананы, ананас-ананасы…

5. Игра «Веселый счет» (согласование числительных с существительными: одно яблоко, два яблока, три яблока, четыре яблока, пять яблок. Один лимон, два лимона, три лимона, четыре лимона, пять лимонов. И т.д.

6. Игра «Назови сок, варенье»

Сок из яблока – яблочный, варенье из яблока – яблочное; Сок из груши – грушевый, варенье из груши – грушевое, Сок из апельсина – апельсиновый, варенье из апельсина – апельсиновое. И т.д.

Мы делили апельсин.

Много нас, а он один.

Это долька для ежа,

Это долька для чижа,

 Это долька для утят,

Это долька для котят.

Это долька для бобра,

А для волка кожура.

Он сердит на нас беда,

Разбегайтесь кто куда.

Пальцы обеих рук широко расставлены, соприкасаются кончиками.

Начинаем разворачивать кисти рук, разводя поочередно каждую пару (указательные обеих рук и т.д.)

Поднять руки движение «фонарики».

Погрозить пальцем.

Спрятать руки за спину.