Терминологический диктант к уроку литературы в 6 классе «В мире литературы»

«В мире литературы » Терминологический диктант Литература 6 класс.

Выполнила Горбачева М.Ю., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №154, г. Екатеринбург

Задание: Вспомни термины, изученные в 5 классе, отгадай предложенные загадки. В записанных словах обозначь орфограммы.

Термины запиши в начальной форме.

1 Он создаёт произведение,

Где выражает своё мнение,

Будь то проект или роман,

Когда талант на это дан.

2 В начале издания или рассказа

Ее прочитаешь, и ясно все сразу.

Характеристики краткие эти

Как называются? Знаете, дети?

3 Стихи с моралью и нравоученьем,

В них не обходится без поучений.

Герои — животные, вещи обычно,

Но все их проблемы и людям привычны.

Много таких вот «моральных» стихов

Оставил Иван Андреевич Крылов.

4 Это фольклорные песни-сказания

И старины глубокой предания.

Богатыри в них и подвиги славные,

Битвы с врагами за Русь чужестранными.

Такой вот сказ народный и старинный

Зовется просто и понятно всем.

5 Он один из главных лиц

Сказок, басней, небылиц.

Может быть он необычным,

Может быть он фантастичным,

Может быть, как мы с тобой,

И зовется он.

6 Языка не имеет,

А у кого побывает,

Тот много знает.

7 Я подскажу тебе для простоты:

Меня сейчас разгадываешь ты.

8 Помогает нам учиться,

Может с нами веселиться,

По душам поговорить,

Стоит лишь её открыть.

9 Это малый рассказ,

В нем найдем поучение.

И научит он нас

На своих изречениях.

10 Что читал, запомнил я,

Рассказать смогу, друзья.

Нужно прочитать не раз,

Чтоб готовить.

11 Догадаться вам несложно, что же это,

Если свойства живого предмета

Переносят на неживой.

Подсказка: вид метафоры такой.

Конечно, без сомнения,

То...

12 Два предмета непохожих

Иль, напротив, очень схожих.

Их сопоставление

Мы зовем...

13 Мы разбили длиннющий рассказ

На короткие части для нас.

А потом мы части называли,

То, что получилось, вслух читали.

По частям рассказ, по пунктам дан.

Ну конечно, получился...

14 Главный смысл в каждой книге

На уроке найдём мигом.

Ясно всем, как теорема, —

Главный смысл зовется...

15 Короткая фраза, где звуки похожи.

Ее мы частенько промолвить не можем.

Тренирует нам дикцию, с рифмой бывает.

Как называется? Кто отгадает?

16 Если ее мы вдруг говорим,

Явление метко определим.

В ней поучения нет никакого —

То выражение яркое, слово:

«Зубы, — к примеру, — кладу я на полку».

Я произнес только что...

17 Главное лицо рассказа,

Мы его запомним сразу.

В каждой книге друг он наш,

Всех важнее...

18 Это творчество такое,

Но оно ведь непростое.

Сочинил его народ,

До сих пор оно живет.

Чаще только на словах,

Но бывает и в стихах,

Музыке, архитектуре,

Отражается в культуре.

И скажу я вам без спора —

Нет «народнее. »

ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ: Автор, аннотация, басня, былина, герой, газета, загадка, книга, притча, пересказ, олицетворение, сравнение, план, тема, скороговорка, поговорка, персонаж, фольклор.

Использованная литература:

В мире природы, истории и литературы: сборник загадок/ сост. М.П.Филипченко.-Волгоград: Учитель, 2008.

Интернет: http://mdou22balakovo.ucoz.ru/kartinki/kniga.gif -мальчик читает

http://kladraz.ru/zagadki-dlja-detei/literaturnye-zagadki-dlja-shkolnikov.html