Вопросы:

1) Раздел геометрии, изучающий свойства фигур в пространстве.

2) Именем какого математика названа самая известная теорема геометрии?

3) Многогранник, имеющий два основания.

4) Тригонометрическая функция.

Вопросы:

1) Раздел математики, изучающий тригонометрические функции?

2) Числовой множитель в произведении?

3) Какая математическая модель необходима для введения тригонометрических функций?

4) Какая из тригонометрических функций четная?

Вопросы:

1) вместимость тела, часть пространства в нем

2) геометрическое тело, образуемое вращением прямоугольного треугольника вокруг катета

3) правильный многогранник с 12 ребрами

Вопросы:

1) Функция вида у=а^х, где а>0 и а не равно 1.

2) Функция вида y = loga(x), где a - некоторое положительное число, a не равно 0.

3) Функция вида y=x^a, где a (показатель степени) — некоторое вещественное число.

Вопросы:

1) Стороны многоугольников, из которых составлен многогранник.

2) Вид треугольников, из которых составлена боковая поверхность правильной пирамиды.

3) Как называется каждый из концов рёбер многогранника.

4) Поверхность, составленная из многоугольников и ограничивающая некоторое геометрическое тело.

Вопросы:

1) Строка таблицы

2) Какой режим позволяет создавать и изменять структуру таблицы, формы.

3) Объект СУБД, позволяющий отображать данные, содержащиеся в таблицах или запросах, в более удобном для восприятия виде.

4) Тип данных – целые числа, которые задаются автоматически при вводе записей.

Вопросы:

1) Последовательность слайдов, содержащих мультимедийные объекты.

2) Определенный стиль оформления презентации.

3) Один из режимов отображения слайдов.

4) Мультимедийный эффект.

Вопросы:

1) Математический смысл переменной n в выражении х^n.

2) Значение переменной, при которой из уравнения получается верное равенство.

3) Множество точек координатной плоскости, абсциссы которых равны значениям аргумента, а ординаты – соответствующим значениям функции.

«Татар халык ашлары» темасын өйрәнгәндә файдалану өчен материал. «Нинди сүзләр яшерелгән?»

Кем?__ Нәрсә? әни____ апа___ Марат___ Фән____ Фәрит____ ипи__ аш____ су___ бәлеш__ Кемнең?

Техническое задание на капитальный ремонт зданий и сооружений.

«Своя игра». В нашей игре все команды могут отвечать одновременно. Игроки. Игра рассчитана на учеников 4 класса. Совсем не обязательно, чтобы они знали все ответы. Вопросы построены таким образом, чтобы, участвуя в игре, дети получали новые знания. Играть могут несколько команд. Предварительная подготовка. Нужно сделать карточки с цифрами 1, 2, 3, 4 (по одному комплекту на команду).

Переведите числовой масштаб в именованный:

1 : 25 000;

1 : 50 000;

1 : 30 000 000;

1 : 700.

Представлены 7 основных видов заданий.

Упражнение №1. «Назови слова» (для развития слуховой дифференцировки)

Задание №1. «Назови как можно больше слов, которые начинаются на звук А» (Т, О, Р, К и т.д)

Задание №2. «Назови как можно больше слов, которые заканчиваются на звук П» (И, О, С, Л и т.д)

Задание №3. «Назови как можно больше слов, в середине которых есть звук Л» (Н, Э, Г, Б, Ф и т.д)

Данный материал можно использовать при проведении школьного этапа олимпиады по физике.

Задача 1. Неизвестный червячок.

Зоолог Бот, находясь в экспедиции, сделал фотографию ранее неизвестного науке червячка. Разбирая дома материалы экспедиции, Бот случайно пролил на фотографию кофе (Рис. 1). В результате часть важной информации пропала. Определите цену маленького деления линейки и найдите длину неизвестного науке червячка.

Данный приём позволяет проверить знание текста сказа Н.С. Лескова «Левша».

Задание 83 Рабочей тетради по литературе Р.Г. Рахматуллиной, 6 класс (скан) - смотри Презентация на тему «Боги Древней Греции».

Данная презентация служит материалом для самопроверки выполненного задания на знания богов Древней Греции (задание 83 Рабочей тетради по литературе для 6 класса Р.Г. Рахмадуллиной )

Данный материал можно использовать при закреплении материала по данной теме.

Задача 1. С каким ускорением движется гоночный автомобиль, если его скорость за 6 с увеличивается со 144 до 216 км/ч?

Задача 2 За какое время ракета приобретает первую космическую скорость 7,9 км/с, если она будет двигаться с ускорением 50 м/с 2 ?

Задача 3 Рассчитайте длину взлетной полосы, если скорость самолета 300 км/ч, а время разгона 40 с.