Урок английского языка по теме "Виды магазинов. Что предлагают магазины."

ПЛАН УРОКА

Дисциплина (МДК) – ОГСЭ.04.Иностранный язык

Тема урока- Виды магазинов. Что предлагают магазины.

Тип урока – комбинированный урок

Цели занятия:

Образовательная: получение, обобщение и систематизация знаний по теме: «Виды магазинов. Что предлагают магазины.»

Задачи:

1. Сформировать представления об основных видах магазинов и предлагаемых ими товарах.

2. Продолжить формирование навыка восприятия речи на слух и говорения.

3. Продолжить формирование навыка чтения несложного аутентического и адаптированного текста с извлечением полной информации; просмотрового чтения с извлечением необходимой информации.

4. Продолжить формирование навыка аудирования несложного аутентического и адаптированного текста с извлечением полной информации.

5. Расширить общий и филологический кругозор учащихся.

Развивающая: создание условий для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности; развитие навыка языковой догадки, интеллекта, памяти, внимания.

Задачи:

1. Развивать коммуникативную компетентность средствами английского языка в рамках запланированной темы.

2. Способствовать развитию фонетического слуха, памяти, мышления, языковой догадки, познавательного интереса.

3. Развивать эмоции учащихся, создавая на уроке эмоциональные ситуации удивления, радости, занимательности. Использовать яркие примеры, иллюстрации, демонстрации и т. п.

Воспитывающая: Воспитывать у учеников уважение к труду продавцов и понимание важности ответственного потребления товаров в повседневной жизни. Развитие способности к сотрудничеству, общению, работе в коллективе.

Задачи:

Способствовать формированию интереса к процессу осознанного и ответственного потребления товаров, уважительного отношения к труду продавцов.

Способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в парах, группах, коллективе.

Содействовать физическому воспитанию студентов, заботиться о профилактике их утомляемости на уроках.

Методы и приемы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности обучающихся:

- словесный: беседа;

- наглядный: иллюстрация, демонстрация, аудио метод;

- практический: упражнение, работа с текстом;

- метод самостоятельной работы: просмотровое чтение и ответы на вопросы;

- метод временной работы в группах: практикум в обратном переводе; чтение с полным пониманием и задавание вопросов по тексту.

Методы контроля и самоконтроля:

- устного контроля: индивидуальный и фронтальный опрос;

- письменного контроля: сочинение;

- самоконтроля: выполнение задания (распределение хороших и плохих продуктов) и самостоятельное нахождение допущенных ошибок.

Форма организации обучения:

- спаренный урок – 90 минут.

Межпредметные связи:

Обществознание, основы финансовой грамотности, психология, экономика, информатика, география

Внутрипредметные связи:

Тема 1.4. Покупки: продукты питания, одежда, обувь.

Практические занятия:

Покупка одежды и обуви. Торговый центр. Основные отделы. Покупки в моей семье.

Средства обучения

Основные средства обучения:

Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.04. Иностранный язык (ППССЗ по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах.

Агабекян, И.П. Английский язык для ссузов [Текст]: учебное пособие / И.П.Агабекян. – М.: Проспект, 2011. – 288с.

Безкоровайная Г. Т., Койранская Е. А., Соколова Н. И., Лаврик Г. В. Planet of English: учебник английского языка для учреждений СПО. – М.: 2014.

Голубев А. П., Балюк Н. В., Смирнова И. Б. Английский язык: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования.– М.: 2013.

Вспомогательные средства обучения:

1.Аудио материалы

2. Методические пособия

3. Дидактический материал

4. Раздаточный материал

5. Презентации в Power Point

Технические средства обучения:

Компьютер

Проектор

Экран

Принтер

Электронная мышь

План занятия:

1) Организационный этап.

Good morning, dear students! I’m glad to see you! Sit down, please!

Речевая зарядка:

-How are you today?

-What date is it today?

-What is the weather today?

2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности

учащихся.

I hope we'll work successfully. I'd like to start our lesson with these pictures.

- Look at the pictures. What are these pictures associated with? What do you think? What things are depicted on this slide? What can you see?

- Try to guess what theme of our lesson is.

-What will we speak about today?

So, we'll speak about shops, about the variety of shops and goods they offer. And today we'll talk about a lot of things connected with shopping.

3) Актуализация знаний.

Разминка «Warming-up activity»

Let’s play bomb-game (повтор лексики по пройденным темам с помощью нескольких кругов игры в «бомбочку»)

Фонетическая зарядка:

- Look at the screen and say after me:

Речевая разминка и активизация лексики:

Let's speak about shopping. Listen to me and answer my questions.

Who does shopping in your family?

Do you often go shopping?

Do you like it?

Do you shop online? (some students)

What kind of things do you like buying? (some students)

Where do you like to shop most?

What is your last purchase?

4) Введение новых лексических единиц с их последующей активизацией

You have got the sheets with new words and expressions, which we need this lesson for our work. Please, look at them and repeat the words after me.

Shopping mall – торговый центр

Open-air market – рынок под открытым небом

A mail order catalogue – каталог товаров для заказа по почте

Telemarketing informercial – реклама в телемагазине

Return - возврат

Refund - компенсация

Merchandise / goods - товары

grocer's - бакалея

baker's - булочная

customer - покупатель

greengrocer's - магазин «Овощи - фрукты»

dairy - молочный магазин

knitwear - трикотаж

butcher's - мясной магaзин

electrical appliances - электроприборы

ready-weighed and packed - расфасованный

5) Применение знаний и умений в новой ситуации.

I would like you to read the text on page 96, exercise 7 in your book. Then you’ll answer the following questions. (Безкоровайная Г. Т., Койранская Е. А., Соколова Н. И., Лаврик Г. В. Planet of English: учебник английского языка для учреждений СПО. – М.: 2017)

What Do Shops Offer?

When we want to buy something, we go to a shop. Although every town or city has many kinds of shops, many of these are typical: a supermarket, a department store, men's and women's clothing stores, a grocer's, a baker's, a greengrocer's, a dairy and a butcher's.

Alexander's family like to do their shopping at big department stores and supermarkets. These sell various goods under one roof and this is very convenient. A department store, for example, true to its name, consists of many departments: ready-made clothes, fabrics, shoes, sports goods, toys, china and glass, electrical appliances and electronics, cosmetics, linen, curtains, books, gifts, jewellery etc. You can buy anything you like there.

There are also escalators in big stores which take customers to different floors. The goods for sale are on the counters so that they can be easily seen. In the women's clothing department you can find dresses, suits, blouses, skirts, coats, beautiful underwear and many other things. In the men's clothing department you can choose suits, trousers, overcoats, ties etc. In the knitwear department one can buy sweaters, cardigans, short-sleeved and long-sleeved pullovers, woollen jackets. In the cosmetic department they sell perfume, face creams and powders, lipsticks, lotions, shower gels, soap, shampoos.

In the supermarket we can also buy many different things in the same location: meat and sausages, fish, sugar, pasta, flour, cereals, tea, coffee, bread and whatnot.

At the butcher's there is a wide choice of meat and poultry. At the baker's you can buy white or brown bread, rolls and biscuits.

Another shop we frequently go to is the greengrocer's, which is stocked with cabbage, potatoes, onions, cucumbers, carrots, beetroots, green peas and various fruits. Everything is sold here ready-weighed and packed.

If you call round at a dairy, you can buy milk, cream, cheese, butter and many other milk products.

Let’s answer these 10 multiple-choice questions on the text:

Where do Alexander's family prefer to do their shopping?
a) Small shops
b) Big department stores and supermarkets
c) Online stores
d) Market stalls

What does a department store typically offer?
a) Only clothing
b) A variety of goods under one roof
c) Only electronics
d) Only food products

Which of the following is NOT mentioned as being sold in a department store?
a) Shoes
b) Toys
c) Fresh vegetables
d) Jewelry

What feature helps customers move between floors in a department store?
a) Elevators
b) Escalators
c) Stairs only
d) Conveyor belts

In the women's clothing department, you can find all except:
a) Dresses
b) Suits
c) T-shirts for men
d) Coats

What type of clothing can you buy in the men's clothing department?
a) Dresses and skirts
b) Trousers and suits
c) Sweaters for women
d) Children’s pajamas

What items are sold in the knitwear department?
a) Shoes and handbags
b) Sweaters, cardigans, pullovers
c) Fruits and vegetables
d) Perfumes and lotions

Which of the following is a product you would find in the cosmetic department?
a) Iron
b) Lipstick
c) Bread
d) T-shirt

How are goods displayed inside a department store?
a) On shelves and counters visible to customers
b) In closed lockers
c) Only in the stockroom
d) Behind curtains

Besides department stores and supermarkets, which other shops are mentioned in the text?
a) Bookstores and pharmacies
b) Grocery stores, baker’s, butcher’s
c) Pet shops and toy stores
d) Furniture stores and hardware stores

6) Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

Are these statements true or false? Correct the false ones.

1. You can buy vegetables in the greengrocer's.

2. To buy various goods under one roof is very convenient.

3. To buy meat and poultry you have to go to the butcher's.

4. The dairy sells milk, cheese and sausages.

5. Cereals are sold in the baker's.

6. Everything in the greengrocer's is ready-made.

7. You can find various fruits in the Frut & Veg shop.

8. The department store is a store with escalators.

9. The knitwear department offers everything for knitting.

10. To buy china one needs to go to China.

7) Обобщение и систематизация знаний. Подготовка учащихся к обобщённой деятельности. Воспроизведение на новом уровне.

Ex.11p.98

Speaking

Describe how you do your shopping.

I like/hate doing shopping.

I shop (exclusively) online/offline because it's … (cheap, easy, convenient, better choice, fun etc).

I do my weekly shopping on … (Sunday).

My favourite stores are …

I do my food shopping at…

I usually buy … there.

I have / don't have a passion for buying clothes.

I spend a lot of money on …

I (often) buy …

To save time and/or money I stick to a routine: … . (make a shopping list, check the supermarket catalogue, buy goods in the sale, collect coupons, use a discount card etc).

Аудирование с извлечением конкретной информации.

Now we are going to listen to the two texts. (ex.10, p.98)

What types of shopping are mentioned in them? What are the advantages of the first and the second types? Select from the list.

Lower prices

Ability to purchase from sellers around the world

Excitement

Ability to smell and sometimes taste products

Quick price and product comparison

Ability to take goods home right away

Increased product selection

Convenience in terms of time and place

Ability to see goods physically

Time saving

Environmental benefits

No queues

(прослушивают аудиозапись и определяют способы совершения покупок, упомянутые в записи, их преимущества и недостатки)

The advantages of traditional shopping are…..

The advantages of online shopping are …..

8) Формулирование выводов по изученному материалу.

Let’s match different kinds of shops with their definitions.

9) Информация о домашнем задании.

Your homework for the next lesson is to learn new words. I hope it won’t be difficult for you because you have done a lot today.

10) Рефлексия (подведение итогов с выставлением оценки).

Answer the following questions:

Did you like our lesson?

What did you like best?

What new things did you learn at the lesson?

Your marks are …

And now our lesson is over. Have a break.

Информационное обеспечение

Основные источники информации:

1. Агабекян, И.П. Английский язык для ссузов : учебное пособие / И.П.Агабекян. – М.: Проспект, 2014. – 288с.

2. Безкоровайная Г. Т., Койранская Е. А., Соколова Н. И., Лаврик Г. В. Planet of English: учебник английского языка для учреждений СПО. – М.: 2017

3. Голубев А. П., Балюк Н. В., Смирнова И. Б. Английский язык: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования.– М.: 2018

Дополнительные источники:

1. Черниховская, Н.О. Говорим по-английски? Легко! / Н.О. Черниховская. – М.: Эксмо, 2014. – 284с.

2. Грамматика английского языка [Электронный ресурс] // Режим доступа: http:// HomeEnglish.ru/Grammar.htm. – 12.09.2012 г.

3. Грамматика английского языка [Электронный ресурс] // Режим доступа: www.native-english.ru/grammar – 12.09.2012 г.

4. Голицынский, Ю.Б. Грамматика : сборник упражнений – 7 изд.,испр.и доп./ Ю.Б. Голицынский. – СПб.: КАРО, 2011. – 544 с.