Урок окружающего мира "Семейные ценности и традиции"

Семейные ценности и традиции

Орг. Момент

Улыбнитесь другу другу, подарите хорошее настроение. Садитесь на свои места.

Актуализация знаний

Как называется наша страна? Что изображено на гербе нашей страны? Как называется столица нашей страны? Назовите достопримечательность России? Какие ещё страны вы знайте? Какие достопримечательности других стран вы знаете?

Формулирование темы и цели урока

Посмотрите мультик с. 40 секунды до 1:40. О чём здесь говорилось? – (Просмотр мультика «Оранжевая корова. Семейные традиции»). Посмотрите на картинку, что на ней нарисовано (картинка с семейным праздником). Сформулируйте тему и цель урока. – Семейные праздники и традиции.

Работа над темой урока

Прежде чем мы с вами начнем знакомиться с праздниками и традициями в семье. Давайте узнаем, а что же такое семья? Для этого поработаем со словарём Ожегова. Слова здесь расположены по алфавиту.

2. Семья - это группа живущих вместе близких родственников. (вывешивается определение на доске) – на слайде. Записываем определение на доску.

3. В слове «семья», скрыто слово «семь», это означает, что раньше семья состояла не из 3-4 человек, а из 6-7. - Старинная семья

Но и в наше время есть очень большие семьи.

Запишем определение «семья» в тетрадь.

- А теперь давайте подумаем, что же объединяет всех членов семьи? (Карточка 1). Для этого я вам предлагаю в парах выполнить следующее задание: прочитайте предложения. Найдите смысловые ошибки.

Члены семьи каждый день ссорятся, обижают друг друга. Для каждого члена семьи – своя отдельная квартира. У каждого свой кошелек. Каждый член семьи отдыхает отдельно. У каждого члена семьи своё хозяйство.

- Проверяем: Члены семьи любят и уважают друг друга; живут в одной квартире; распределяют деньги на покупки в хозяйство; вместе отдыхают и проводят свободное время; занимаются домашним хозяйством.

- Итак, мы с вами назвали то, что объединяет членов семьи.

5. Физкультминутка

Игра «Чей предмет».

- А сейчас давайте поиграем. Я произношу название предмета и бросаю кому – то мячик. Вы

должны бросить его мне назад, отвечая, кто в вашей семье чаще всех пользуется этим

предметом. Итак, начали.

Веник, диван, телевизор, спицы, мяч, телефон, тетрадь, посуда, магнитофон, кресло, газета,

стиральная машина, утюг, дневник, ремень, гаечный ключ, духовка, книги, альбом для

фотографий (семейный альбом).

Этап изучения  нового материала и обобщение известных знаний.

Учитель: Как вы думаете, что такое праздник?

- Сравним наши ответы с данными словаря.

Дети ищут значение слова в толковых словарях.

Словарь Ожегова С.И.                  

Праздник, а, м.  — 1. День торжества, установленный в честь или в память кого-нибудь, чего-нибудь.

Учитель: - На какие три группы можно разделить все праздники? Прочитайте, заполните таблицу

Какие бывают праздники (Карточка 2).

Праздники бывают разными. Среди них можно выделить:

Семейные. Эти праздники посвящены памятным семейным датам. Например, дням рождения или годовщинам свадеб

Профессиональные. Это дни, когда поздравления принимают представители различных профессий. Например: День учителя, День медицинского работника, День строителя.

Государственные. Эти праздники посвящены важнейшим для страны историческим событиям, а также самому государству и его символам. Например: День независимости России, День Победы, День Государственного флага РФ, День Конституции.

Международные. Это праздники, которые отмечают во многих странах. Например: Новый год, Международный женский день.

Народные. Эти праздники характерны для конкретных народов. К таковым относятся Масленица или день Ивана Купалы.

Кто создал традицию празднования семейных праздников и по какому поводу?

Кто герои семейного праздника?

Кого объединяет?

Ответы детей. - Традицию празднования создали члены семьи по поводу событий, произошедших в ней. Героями праздника являются члены семьи. Праздник  объединяет  всех членов семьи.

- Дайте определение семейного праздника и запишите его в тетрадь.

  - Семейный праздник –  это праздник,  созданный в конкретной семье по поводу событий, произошедших в ней, посвященный членам этой семьи и объединяющих  их.  – запишем определение в тетрадь.

6.     Творческая работа.

- Мы рассмотрели, что такое семейные праздники, настало время обсудить как это сделать. Как провести семейный праздник?

Просмотр мультика «День рождения бабушки». С. 1:27 и до 3:17. Что делает мальчик? Бабушка? Готовятся к празднику.

Проведение праздника – просмотр мультика с 9:00

Подведение итогов

Записываем этапы праздника в тетрадь.

Традиции

Прочитайте текст, что такое традиции.

«Традиция - это обычай, установившийся порядок в поведении, в быту, а также то, что перешло от одного поколения к другому, унаследовано от предков»

Семейные обеды, ужины, совместное чтение книг, просмотр фильмов, выезды на природу, семейные праздники.

Связь поколений, сохранение традиций семьи – это было важно всегда. К сожалению, многие современные семьи живут разрозненно, редко собираются вместе, забывают о своих родителях, - у них нет совместных занятий. Отсутствие традиций в семье ведет к разобщению людей, даже самых близких.

7.     Рефлексия.

Учитель:  - Составим синквейн о семье.

1-я строка – одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна;

2-я строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие;

3-я строка – три глагола, обозначающих действие в рамках заданной темы;

4-я строка – короткое предложение, раскрывающее суть темы или отношение к ней;

5-я строка – синоним ключевого слова (существительное).

Семья     

Большая, дружная.

Любят, поздравляют, поддерживают.

Семья всегда вместе.

Дружба!

8. Домашнее задание – подготовить рассказ о праздниках и традициях своей семьи.