Диагностический тест по английскому языку в 6 классе в формате ГИА

Диагностический тест для 6 класса

Инструкция по выполнению работы

Работа состоит из четырех частей, включающих в себя 20 заданий и письмо другу. На выполнение работы отводится 45 минут.

В разделе «Аудирование» предлагается прослушать текст и выполнить 5 заданий. Рекомендуемое время на выполнение – 7 минут. Даны два варианта заданий на усмотрение учителя. Учитель может выбрать только один вариант для одной работы. В заданиях 1-5 допускаются негрубые орфографические ошибки, не искажающие понимания. Максимум - 5 баллов.

Раздел «Чтение» содержит 5 заданий на понимание прочитанного текста. Рекомендуемое время на выполнение – 8 минут. На задания 6-11 возможен только один правильный вариант. Максимум - 5 баллов. Даны два варианта заданий на усмотрение учителя. Учитель может выбрать только один вариант для одной работы.

Раздел «Лексика и Грамматика» состоит из 10 заданий. Рекомендуемое время на выполнение – 15 минут. Если в заданиях 12-20 сделана орфографическая ошибка, ответ считается неверным. Максимум - 10 баллов.

В разделе «Письмо» даны два варианта заданий (на усмотрение учителя). Рекомендуемое время на выполнение – 15 минут. Проверяется учителем (критерии оценивания см. в Приложении 1)*

Ответы на части Аудирование, Чтение, Лексика и грамматика необходимо вписать в бланк ответов. Задание Письмо выполняется на отдельном бланке.

При исправлении ответа зачеркните неверный и в этой же строке напишите нужный вариант ответа.

*Критерии оценивания задания Письмо и формулировки некоторых заданий взяты http://mcko.ru/pages/m_n_d_i-m_materials_2016-2017 (сайт МЦКО)

Часть 1. Аудирование

Прежде чем прочитать текст для аудирования, учитель должен сделать небольшое вступление по-русски: «Сейчас я прочитаю рассказ о проблеме исчезающих животных. Вы должны найти неверное слово в каждом утверждении 1-5 и заменить его верным.

Я прочитаю текст 2 раза. Во время первого прослушивания выполните задания, во время второго – проверьте себя.

Сейчас у вас есть минута для того. Чтобы познакомиться с заданиями по аудированию. Не читайте задания других разделов, у вас будет на это время» (пауза 1 минута)

Аудиотекст (читает учитель)

One of the most serious problems of ecology nowadays is the disappearing animal world. Many kilometers of rainforests are cut down every day and about 100 species of rare animals, insects and plants become extinct every day. Protectors of natural world worry about it a lot. However, there is good news anyway.

Today we have about 700 mountain gorillas in Central Africa. Though 20 years ago there were only 350 left. Thanks for care and protection of Fund Organizations their number has doubled. Unexpectedly, tourism helped in solving the problem a lot. Every year about $20 million is spent on visiting national green areas, food, accommodation and transport for visitors. Protecting animals and their forest homes local people set an opportunity to get money for living.

Thus, watching gorillas in National Park in Africa do not be afraid. You can take photos of them while they eat, climb trees or play. Just imagine how similar they are to us! Nobody knows what will happen in future. Nevertheless, for sure, we should protect these fascinating animals.

 

«У вас есть 30 секунд, чтобы выполнить задания 1-5 (пауза 30 секунд)). Затем текст прочитывается еще раз. После этого учащимся дается еще 30 секунд, чтобы они могли проверить правильность выполнения заданий: «У вас есть 30 секунд, чтобы проверить, правильно ли вы выполнили задания 1-5 (пауза 30 секунд).

Пожалуйста, приступайте к выполнению заданий по чтению, грамматике и письму». Далее учащиеся выполняют задания в индивидуальном режиме.

 

Задание. Аудирование (Вариант 1)

Что делать: Прослушайте рассказ и прочитайте высказывания 1-5. В каждом высказывании ОДНО слово неверное. Замените его верным.

Как делать: Перенесите ответы в бланк ответов

Пример:

0.One of the most wonderful problems is the disappearing animal world. – serious

Задание:

1.About 100 species of rare birds, insects and plants become extinct every day.______________

2.There are about 1700 mountain gorillas in Central Africa nowadays.__________________

3.Unexpectedly, school helped in solving the problem a lot._____________

4.Protecting animals and their forest homes local people set an opportunity to get food for living.___________________

5.Just imagine how different they are to us! _____________

 

Задание. Аудирование (Вариант 2)

Что делать: Прослушайте рассказ и прочитайте высказывания 1-5. В каждом высказывании ОДНО слово пропущено. Заполните пропуск.

Как делать: Впишите пропущенное слово. Перенесите ответы в бланк ответов

Пример:

0.One of the most _________ problems of ecology nowadays is the disappearing animal world. – serious

Задание:

1.Many kilometers of _____________ are cut down every day.

2.Today we have about 700 ______________ gorillas in Central Africa.

3.Tourism helped in _______________ the problem a lot.

4.Protecting animals and their forest homes _________ people set an opportunity to get money for living.

5.Just imagine how ____________ they are to us!

 

Часть 2. Чтение (Вариант 1)

Что делать: Прочитайте текст и выполните задания 6–10. Определите, верное (1) или неверное (2) данное утверждение или данная информация в тексте отсутствует (3).

 

Как делать: Выберите номер правильного варианта ответа (1. True), (2. False), (3. Not stated) и запишите этот номер в бланк тестирования.

One of the greatest holidays in Britain is Christmas. People pay great attention to its symbols. Starting from the front door till the food on the table you can find a lot of evidence of their love.

Who has not heard about Christmas stockings? It is said that one night Santa flew over the chimney and dropped some gold coins into the socks hung to get dry. So now every year people put stockings above the fireplace and wait for surprises.

The Christmas tree is also a part of this holiday. We can see a star on the top of it symbolizing Bethlehem star which revealed the birth of Jesus.

Today almost everyone knows «Jingle Bells» or «Merry Christmas» songs. The word «carol» means «songs of joy». So, singing some joyful carols at Christmas night can bring you a lot of happiness.

One of the sweet symbols is a candy cane. It is a caramel cane-shaped stick, white and red. It reminds the letter «J» according to the name of Jesus Christ.

Thus, the British give a special meaning to many things to celebrate this holiday.

Пример:

0. One of the greatest holidays in Britain is Christmas.

                    1.TRUE 2. False 3. Not stated

Задание:

6.Sledges are one of the most famous symbols of Christmas in Britain.

        1.True 2. False 3. Not stated

7.Every year people hang stocking only to make them dry at Christmas.

        1.True 2. False 3. Not stated

8.The British put Christmas tree in their gardens.

        1.True 2. False 3. Not stated

9.Singing Christmas songs brings people a lot of fun.

        1.True 2. False 3. Not stated

10.The shape of candy cane symbolizes joy.

        1.True 2. False 3. Not stated

 

Часть 2. Чтение (Вариант 2)

Что делать: Прочитайте текст и выполните задания 6–10.

Как делать: Ответьте на вопросы (6-10). Перенесите ответы в бланк ответов.

One of the greatest holidays in Britain is Christmas. People pay great attention to its symbols. Starting from the front door till the food on the table you can find a lot of evidence of their love.

Who has not heard about Christmas stockings? It is said that one night Santa flew over the chimney and dropped some gold coins into the socks hung to get dry. So now every year people put stockings above the fireplace and wait for surprises.

The Christmas tree is also a part of this holiday. We can see a star on the top of it symbolizing Bethlehem star which revealed the birth of Jesus.

Today almost everyone knows «Jingle Bells» or «Merry Christmas» songs. The word «carol» means «songs of joy». So, singing some joyful carols at Christmas night can bring you a lot of happiness.

One of the sweet symbols is a candy cane. It is a caramel cane-shaped stick, white and red. It reminds the letter «J» according to the name of Jesus Christ.

Thus, the British give a special meaning to many things to celebrate this holiday.

 

Пример:

0. One of the greatest holidays in Britain is Christmas, isn’t it? - Yes, it is.

Пример:

0. What is one of the greatest holidays in Britain? - Christmas

Задание:

6. What symbols of British Christmas are mentioned in the text?

7. Where do people usually hang Christmas stockings?

8. What does the Christmas star symbolize?

9. Do people sing songs at Christmas?

10. Candy canes are blue, aren’t they?

 

 

Часть 3. Лексика и грамматика

Задание 1.

Что делать: Прочитайте предложения. Преобразуйте слова из столбика справа, обозначенные номерами 11-15, так чтобы они грамматически соответствовали содержанию предложения. Заполните пропуски полученными словами.

Как делать: Перенесите ответы в бланк ответов.

 

Пример: He was the first at finish.                                     | one

11. She was the_____________ girl I have ever seen.        |amazing

12. Read the __________ line from the poem again, please. | two

13. Have you brushed your _____?                                  | tooth

14. I will tell _______ everything when he comes.              | he

15. Mary ________a nice flat in 1996.                              | buy

 

Задание 2.

Что делать: Прочитайте предложения. Преобразуйте слова из столбика справа, обозначенные номерами 16-20, так чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию предложения. Заполните пропуски полученными словами.

Как делать: Перенесите ответы в бланк ответов.

 

Пример: Independence Day is a _____traditional____holiday in the USA.   | tradition

16. Who can tell me the date of their _______________?               |arrive

17. What is your favorite ______________?                                 | write

18. She wore a _____________dress some days ago.                    | colour

19. There will be a lot of __________at the meeting.                     | foreign

20. ____________, I did not recognize her at once.                       | fortune

 

Часть 4. Письмо (Вариант 1)

 

Что делать: Ответь на письмо учительницы. Задай три вопроса, используя данные в задании слова, для уточнения информации о предстоящей поездке в библиотеку.

Как делать: Для ответа на задание используйте предложенный бланк ответа на задание (Письмо)

 

 

Пример: Where/library? – Where is the library situated?

 

 

Часть 4. Письмо (Вариант 2)

 

Что делать: Прочитайте отрывок из письма подруги по переписки по имени Энн. Напишите ответ. Не забудьте:

1.Поприветствовать друга

2.Ответить на все ее вопросы

3.Попрощаться с другом

Дату и адрес писать не надо

Объем письма 50-60 слов

Как делать: На бланке ответов напишите номер задания (С1). Ответ пишите разборчиво

Задание:

Write a letter to Ann and answer her questions.

 

Бланк ответов

 

 

 

 

Правильные ответы

 

Задание Аудирование (вариант 1)

 

Задание Аудирование (вариант 2)

 

Задание Чтение (вариант 1)

 

Задание Чтение (вариант 2)

 

Задание Лексика и грамматика

 

Приложение 1

Критерии оценивания задания Письмо

Вариант 1

При оценивании заданий раздела «Письмо» (Вариант 1) следует учитывать вариативность ответов. Если учеником дан один из правильных ответов, то за эту часть задания он получает один балл. Максимум за все задание - 3 балла

 

 

Критерии оценивания задания Письмо

Вариант 2

При оценивании заданий раздела «Письмо» (Вариант 2) следует учитывать такой параметр, как объем письменного текста, выраженный в количестве слов. Требуемый объем для личного письма в задании 60-80 слов. Допустимое отклонение от заданного объема составляет 10%. Если в выполненном задании менее 53 слов, то задание проверке не подлежит и оценивается в 0 баллов. При превышении объема более чем на 10%, то есть если в выполненном задании более 88 слов, проверке подлежит только та часть работы, которая соответствует требуемому объему. Таким образом, при проверке задания отсчитываются от начала работы 88 слов, и оценивается только эта часть работы.

 

Требования к оцениванию заданий раздела «Письмо»

Критерии оценивания выполнения задания (максимум 6 баллов)

 

Примечание. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» всё задание оценивается в 0 баллов.