Воспитательное мероприятие профориентационной направленности "Моя будущая профессия"

Моя будущая профессияPPTX / 7.36 Мб

/data/files/j1697991747.pptx (Моя будущая профессия)

Раздаточный материал к мероприятию "Моя будущая профессия"ZIP / 4.16 Мб

/data/files/i1697991787.zip (Раздаточный материал к мероприятию "Моя будущая профессия")Воспитательное мероприятие профориентационной направленности «Моя будущая профессия»

Цель: способствовать формированию представления о будущей профессии.

Задачи: 1. Образовательные:

Расширить представления воспитанников о доступных им профессиях через практические, дидактические и игровые упражнения.

Способствовать осознанию правильности выбранной профессии;

Способствовать развитию познавательного интереса учащихся к профессиям.

2.Коррекционно – развивающие:

Содействовать развитию памяти, внимания, устной речи, обогащение словарного запаса.

3.Воспитательные:

Воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.

Ход мероприятия

I.Организационный момент

Воспитатель:

У меня растут года

Будет мне семнадцать

Где работать мне тогда?

Чем мне заниматься?

- Здравствуйте, ребята! Начинаем наше занятие, но о чём пойдёт речь, вы узнаете, если соедините первые буквы каждого слова и прочитаете его.

Пар рак оса флаг ель сыр сок ива яма.

- Какое слово получилось? (профессия).

II. Сообщение темы.

- Сегодня мы подведём итог нашей совместной работы по знакомству с профессиями. Тема нашего занятия: «Моя будущая профессия».

Различные профессии почетны на Руси

Сантехники и слесаря, водители такси,

Кондитеры и повары, учителя и швеи,

Врачи, но, что не говорите вы,

Они нужны нам все.

III.Основной этап.

-Как вы думаете, что такое профессия? (ответы, рассуждения ребят)

- Профессия – вид трудовой деятельности, требующий определённой подготовки и являющийся обычно источником существования.

Вы уже взрослые и перед вами стоит сложный выбор. Правильно выбрать профессию. Ведь от этого зависит ваша будущая жизнь. Сегодня мы будем изучать доступные вам профессии и пробовать свои навыки в той, или иной профессии. Для этого вам нужно поделиться на две команды. Доставайте из мешочка фишку. Какой цвет вам выпадет, в той команде вы и будете.

Команды готовы. Выберете капитана. А теперь поприветствуем наше жюри. Это гости. Они будут следить за правильностью выполнения заданий. Так как работа должна оплачиваться, то за выполнение заданий вы будете получать зарплату.

Представление команд. Название и капитан.

Информация о швее.

1 Игра «Зашей носок»

Я вам выдам носки. Ваша задача за 5 минут аккуратно их зашить. Перед этим повторим технику безопасности при работе с иглой и ножницами.

Итак, начали.

Теперь представим на рассмотрение жюри ваши работы.

Информация о поваре.

2.Игра «Угощение»

В этой игре вам надо выбрать продукты, которые изображены в карточке. И написать какой продукт мы кладем по порядку. Первой команде нужно сварить борщ, второй рассольник.

Итак, начали.

Теперь представим на рассмотрение жюри получившиеся рецепты блюд.

Информация о дворнике.

3. Игра «Чистый двор»

Дворник должен убирать мусор. Поэтому следующее испытание покажет насколько вы чистоплотны. Задача команд, пока играет музыка, как можно быстрее и больше собрать мусора. Итак, получите необходимый инвентарь для работы. Приготовились? Начали!

Отдадим мешки с мусором жюри для оценивания.

А теперь время получить аванс по заработной плате.

Слушаем жюри. Выдается аванс.

Информация о штукатуре - маляре

4. Игра «Ремонт дома»

Следующее задание потребует от вас особой сноровки. Мы проверим, подходит ли вам профессия штукатур – маляр. Для этого вам необходимо заштукатурить и покрасить импровизированную стену. А жюри оценит ваши работы и огласит вердикт.

Представим отремонтированные стены судьям.

Ребята, так же вам могут подойти следующие профессии. Это профессия столяр.

Информация о столяре.

И профессия овощевод.

Информация об овощеводе

Следующий конкурс непростой, с подвохом. Ваша задача отгадать по описанию предмет, и понять кому этот предмет будет нужен для работы: столяру, или овощеводу, или совсем им не будет нужен. Каждая команда получает балл за правильный ответ. Чтобы ответить, поднимите сигнальную карточку. Оценивается правильность ответа и быстрота.

5.Игра «Угадай предмет»

Туки-туки — Перестуки,
Если взял
Меня ты в руки,
Так не бей же
Как попало,
Чтоб по пальцу
Не попало.(молоток) столяр

 Ручка есть, а не грабли, Землю роет, а не плуг.

(лопата) овощевод

Молоток стук-стук – торчит на стене сук.

Постучи опять – будет не видать

(гвоздь) столяр

Огородник Федос – у него длинный нос. Где ни поклонится – вода потечет.

(лейка) овощевод

Маленький барашек объелся деревянных кудряшек.

(рубанок) столяр

Зубастая, а не кусается, землю рыхлит старается.

(рыхлитель) овощевод

От угла и до угла

Все вокруг метет …

(метла) дворник не подходит ник овощеводу, ни к столяру.

На улице — бряк,

Загрохочет — звяк,

А обратно пойдёт —

Слезы прольёт.

(ведро) овощевод

У него рубашка в складку

Любит он плясать в присядку

Сорок пуговиц на нем

С перламутровым огнем

Весельчак, а не буян, а зовут его

(баян) музыкант. К какой профессии отнесем к овощеводу, или столяру?

Отлично! Молодцы! Справились и с таким сложным заданием.

Время близится к зарплате. А это значит остался последний, заключительный конкурс, который покажет какая команда выиграла в нашем мероприятии.

Называется он «Собери профессии»

Вам надо стрелочками соединить название профессии и чем должен заниматься человек этой профессии.

IV.Итог

6.Игра «Собери профессии»

Отдадим карточки жюри. А пока судьи подсчитывают результаты, я вам напомню, что выбор профессии – дело серьёзное. От того, какую профессию вы выберете зависит ваша дальнейшая жизнь. Важно мечтать, но также важно учитывать формулу выбора профессии: хочу, могу, надо. Хочу – это ваши желания, могу – ваши возможности, доступность профессий, надо – востребованность профессии.

Желаю вам найти себя!

А теперь послушаем результаты сегодняшней игры.

Подведение итогов. Выдача зарплаты.

Вот вы и получили долгожданную зарплату. Поздравляю победителей. Спасибо за активное участие.