Всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучшее внеклассное мероприятие «Литературное путешествие»

Внеклассное мероприятие

Литературное путешествие по басне Льва Николаевича Толстого «Муравей и голубка» для дошкольников с использованием световых планшетов

Цель:

На примере басни показать важность взаимовыручки и помощи в беде.

Задачи:

- Познакомить детей с произведением Л.Н. Толстого «Муравей и голубка»;

- Определить мораль этой басни;

- Нарисовать главных героев на световом планшете;

- Способствовать созданию положительного эмоционального контакта у детей между собой, создания атмосферы сопереживания героям басни;

- Воспитывать у детей доброту, любовь и уважение друг к другу.

Оборудование:

- портрет Л.Н. Толстого;

- картины крестьянских детей в школе;

- азбука Л.Н. Толстого;

- магнитофон для фона во время рисования на световых планшетах;

- световые планшеты с песком;

- картинки с героями басни;

- камешки для украшения рисунков;

- выставка книжек для детей с произведениями Л.Н. Толстого

Ход мероприятия

- Ребята, многие из вас уже знакомы с буквами, а кто-то даже уже умеет читать. А знали вы, что раньше не все дети могли ходить в школу, а только дети богатых и знатных людей?

- Так вот, сегодня мы с вами отправимся в путешествие во времени, чтобы познакомиться с великим писателем: Львом Николаевичем Толстым (показываю портрет).

- Для крестьянских детей Л.Н. Толстой основал школу, чтобы не только богатые  дети могли учиться. В то время книг для детей было мало, и тогда Лев Николаевич написал свою книгу «Азбука».

Она начиналась алфавитом, после которого шли пословицы и поговорки, различные упражнения для соединения слогов. А во второй части помещались короткие нравоучительные рассказы. Все рассказы, несмотря на то, что они очень короткие, несли в себе огромный смысл и учили детей добру, состраданию. (рассматривают картину)

- Вот и сегодня мы вами познакомимся с одной поучительной басней, которая называется:

« Муравей и голубка» (чтение басни)

«Муравей и голубка»

Муравей спустился к ручью: захотел напиться. Волна захлестнула его и чуть не потопила. Голубка несла ветку; она увидела — муравей тонет, и бросила ему ветку в ручей. Муравей сел на ветку и спасся. Потом охотник расставил сеть на голубку и хотел захлопнуть. Муравей подполз к охотнику и укусил его за ногу; охотник охнул и уронил сеть. Голубка вспорхнула и улетела.

- Ребята, вам понравилась басня? (ответы детей)

- Что случилось с Муравьем? (ответы детей)

- Кто пришел ему на помощь? (ответы детей)

- В какую беду попала Голубка? (ответы детей)

- Как помог Муравей Голубке? (ответы детей)

- Какая, ребята, мораль этой басни? (ответы детей)

- Правильно. Мораль здесь проста: выручай ближнего, и тебя выручат из беды. Голубка бросила веточку тонущему Муравью, которая, возможно, ей нужна была для постройки гнезда, а Муравей спас Голубку, укусив охотника.

- Ребята, я предлагаю вам подойти к световым планшетам и с помощью песочка нарисовать наших главных героев. (дети рисуют под фоновую музыку)

- Давайте посмотрим, как вы справились со своей работой. (дети рассматривают и обсуждают рисунки друг у друга.)

- К сожалению, наше путешествие подходит к концу. И нам пора возвращаться в детский сад.

- Ребята, с каким писателем мы сегодня с вами познакомились? (ответы детей)

- Как называлась басня, которую мы с вами обсуждали? (ответы детей)

- Я для вас подготовила выставку книжек Л.Н. Толстого. Все рассказы очень интересные и красочные.

- Вы все сегодня были молодцами!

Используемая литература:

Интернет-ресурс: https://онлайн-читать.рф/толстой-муравей-и-голубка/