12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
 Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
Андрей Анатольевич Поштариков
Английский язык
Учитель английского языка
Школа
Россия, Республика Калмыкия, Элиста
Публикации (163)
0

Профориентация. Тема: «Выбор профессии». Классный час «Найти себя»

Цели:

1.Подготовка учащихся к осознанному выбору профессии и пути продолжения образования, выявить, в какой профессии подростки хотят себя реализовать;

2.Сформировать реальное представление о возможностях приложения своих профессиональных намерений с учетом состояния здоровья;

3.Воспитывать интерес и чувство ответственности к выбору профессии.

Оборудование:

Компьютерная презентация о профессии военнослужащего,

плакаты -“Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным.” Сенека,

Истинное сокровище для людей – умение трудиться” Эзоп



0

Профориентация. Тема: «Выбор профессии». Классный час «Мы выбираем, нас выбирают»

Цели:

  • Сориентировать учащихся на правильный выбор будущей профессии с учётом их способностей и психологических особенностей.
  • Способствовать осознанию учащихся профессиональных намерений, интересов, склонностей.
  • Актуализировать основные понятия профессионального самоопределения: факторы, влияющие на выбор профессии, сферы профессиональной деятельности.
  • Проанализировать типичные ошибки и затруднения при выборе профессии.

Задачи:

  • Научить подростков выделять основные признаки профессии.
  • Научить подростков избегать ошибок , сопутствующих выбору профессии.
  • Научить оперировать основными понятиями профессионального самоопределения.

1

Профориентация. Тема: «Выбор профессии. Многообразие мира профессий»

Цель: обобщить уже полученные знания и представления об огромном и многообразном мире профессий; в игровой форме подготовить учащихся к осознанному и самостоятельному выбору профессий.

Задачи:

Образовательные:

- расширить знания учащихся о профессиях;

- познакомить с новыми современными профессиями;

- формировать интерес к профессиям;

Развивающие:

-развивать внимание, логическое мышление, память, познавательный интерес,

самостоятельность; культуру речи;

- развивать коммуникативные способности при работе в группах;

- развивать позитивную мотивацию на работу и общение в группе;

- активизировать учащихся к познавательной, творческой деятельности;

Воспитательные:

- воспитывать любовь к труду; уважительное отношение к людям разных

профессий;

- воспитывать уважение к своим товарищам.


0

Профориентация. Тема: "Выбор профессии". Классный час: «Найти себя»

Это мероприятие можно провести во втором полугодии, когда многие девятиклассники уже сделают свой профессиональный выбор. В ходе мероприятия учитель не проводит тестов, диагностики, тренинга - это работа профессиональных психологов-консультантов. Учитель обобщает знания, полученные девятиклассниками в ходе занятий и тренингов по профориентации, дает возможность детям высказаться, пообщаться со сверстниками, которые решили поступать в средние учебные заведения.

Цели: расширить представление детей о мире профессий, о профессиональном самоопределении; формировать позитивную оценку людей с активной жизненной позицией, воспитывать негативное отношение к пассивности, карьеризму, потребительскому отношению к жизни; побуждать детей к самостоятельному и ответственному выбору профессии, к активной позиции на рынке труда, к определению целей и приоритетов в своей жизни, к самопознанию, саморазвитию.

Форма проведения: час общения.


1

Профориентация. Тема: «Выбор профессии. Знакомство с профессией»

Цели:

1. Оказать профориентационную поддержку учащимся в процессе выбора сферы будущей профессиональной деятельности.

2. Выработать у школьников сознательное отношение к труду, профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

3. Научить анализировать свои возможности и способности (сформировать потребность в осознании и оценке качеств и возможностей своей личности);

4. Выработать умение высказывать свою точку зрения на рассматриваемые вопросы.

 

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, книжная выставка «Кем стать», брошюры «Калейдоскоп профессий», тексты стихотворений В. Маяковского «Кем быть?».

 



1

Профориентация. Тема: «Выбор профессии. Путешествие в страну профессий»

Цель: активизация процесса профессионального самоопределения.

Задачи: познакомить с технологией профессионального успеха; расширение преставлений о различных сферах труда, мире профессий; повышение информированности о формах профессиональной подготовки и различных учебных заведениях региона.

Материалы и оборудование: документальный видеофильм «Пора браться за работу», психологическая карта профессий, плакат с картой по маршрутам путешествия.

 


0

Профориентация. Тема: «Выбор профессии. Будущая профессия - моими глазами»

Цель классного часа:

Активизировать мотивацию профессионального самоопределения учащихся.

Задачи классного часа:

1)расширить знания подростков о мире профессий;

2) стимулировать размышления подростка о собственных перспективах личностного самоопределения;

3) помочь в отношении профессионального самоопределения.

 


0

Профориентация. Тема: «Выбор профессии – это дело семейное»

Выбор профессии – это дело семейное. Конечно, последнее и решающее слово остается за теми, кто выбирает свое будущее, но мнение родителей, их совет- это очень серьезное подспорье для молодых людей в профессиональном выборе. Поэтому мероприятия по профориентации предлагается вести в двух направлениях: 1) классный час с учащимися 9 класса, 2) собрание с родителями.