Профориентация. Тема: «Выбор профессии». Классный час «Найти себя»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Средняя общеобразовательная школа №21"

 

ПРОФОРИЕНТАЦИЯ

тема: "Выбор профессии"

Классный час «Найти себя»

9 "а" класс

2015-2016 учебный год

Классный руководитель: Поштариков А.А.

Тема: "Много профессий хороших и разных…"

Л.Г.Головчанская

Заместитель директора по

воспитательной работе

МОУ « Великомихайловская

средняя общеобразовательная

школа Новооскольского района

Белгородской области»

Предложенный классный час является одним из серии классных часов посвященных проблеме профориентации учащихся старших классов и требует хорошей подготовки. Готовясь к такому классному часу, классный руководитель может провести предварительную диагностику сферы интересов и склонностей учащихся.

Форма мероприятия: классный час для учащихся 9-11 классов

Цели:

1.Подготовка учащихся к осознанному выбору профессии и пути продолжения образования, выявить, в какой профессии подростки хотят себя реализовать;

2.Сформировать реальное представление о возможностях приложения своих профессиональных намерений с учетом состояния здоровья;

3.Воспитывать интерес и чувство ответственности к выбору профессии.

Оборудование:

Компьютерная презентация о профессии военнослужащего,

плакаты -“Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным.” Сенека,

“Истинное сокровище для людей – умение трудиться” Эзоп
 

Ход мероприятия

УЧИТЕЛЬ:

-Кем вы работаете? – это чуть ли не первый вопрос, который задают при знакомстве любому взрослому человеку.

-Кем работают твои мама и папа? – интересуются даже дети. И это не случайно, ведь профессия – это одна из важнейших характеристик человека.

Вы тоже подошли к этой черте, за которой следует выбор жизненного пути. И здесь важно не совершить ошибку. Тема нашей сегодняшней встречи:

“Много профессий хороших и разных”

Я хочу напомнить вам правила работы:

Доверительный стиль общения;

Искренность в общении;

Активное участие в происходящем;

Уважение к говорящему;

Не перебивать говорящего;

С места не выкрикивать.

Начать наш разговор я хочу со слов философа Сенеки:

-“Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным”.

В мире существует около 50 тысяч профессий. Некоторые из них – врач, учитель, продавец, - знакомы всем, какие – то существуют только в больших городах; а представителей других насчитываются единицы (суфлёры)

Чтобы эту массу профессий привести в какой-то порядок, учёные придумывают различные классификации.

Чем, например, отличается профессия продавца от профессии водителя?

Продавец работает с людьми, водитель с техникой.

А что общего у того же продавца и учителя? Они работают с людьми.

В зависимости от того, с кем работает человек, профессии делятся на 5 групп:

Человек – природа (овощевод, ветеринар, агроном)
Человек – техник (электрик, слесарь, водитель)
Человек – знак (программист, секретарь)
Человек – человек (врач, учитель, продавец)
Человек – художник. Образ (актер, художник)

--Выбор профессии стоит на 3 “ китах”

ХОЧУ! МОГУ! НАДО!

-Какие профессии сейчас наиболее популярные? Как вы думаете, почему они попали в разряд престижных? (хорошо зарабатывают, пользуются уважением).

- бухгалтер менеджер экономист программист юрист   банкир ХОЧУ!

Вы все хотите, чтобы профессии, которые вы выберете, приносили вам хороший доход. Но чем занимаются представители этих профессий?

Сообщение ученика: В переводе с греческого “экономика” - это “рациональное ведение хозяйства”. В этой профессии необходимо логическое мышление, аналитический склад ума. У экономиста не всегда есть возможность дать однозначный ответ на поставленный вопрос. Иногда такого ответа просто не существует. Трудность этой профессии заключается в том, что в каждом решении экономиста существует доля риска. Но в то же время делает эту работу увлекательной и интересной. Бухгалтер играет не менее важную роль, чем экономист. Совсем недавно мы представляли бухгалтера строгим пожилым человеком в очках и нарукавниках. В наши дни на помощь бухгалтерам пришли новейшие компьютерные программы. Но, как и раньше, бухгалтеру необходимы такие черты как тщательность, скрупулезность, усидчивость. Ведь даже если он ошибется на несколько копеек, это может вызвать искажение всей отчетности и принести предприятию огромные убытки.

Учитель: Все ли из вас способны часами сидеть над трудной задачей и добиваться её решения?

Не менее популярна в наше время профессия юриста.

Сообщение ученика: Кого мы представляем, когда речь заходит о профессии юриста? Для меня это солидный человек в очках, склонившийся над письменным столом, заваленным кипами бумаг. Юрист сдержан, умеет конкретно и ясно выражать свои мысли, доказывая их только фактами или законами. В наши дни юристы есть почти во всех организациях. В милиции, в судах они защищают закон, на предприятиях защищают интересы своей компании в суде, помогают правильно составить договоры. Юрист должен иметь феноменальную память. И если ученику ещё в школе трудно запомнить правила, цитаты, освоить эту профессию ему будет нелегко. Но вы можете сказать, что формулировки законов можно взять в компьютере или в книге. Но на практике, например, в ходе судебного заседания, адвокат должен мгновенно реагировать на то или иное заявление обвинителя. Заглядывать в законы ему будет просто некогда. В этот момент судьба человека будет зависеть от досконального знания адвокатом законов и от его умения убеждать.

Учитель: Какие черты характера важны для юристов?

И самое главное, специалист должен уметь много и плодотворно трудиться.

Но если, прослушав сообщение об этих специальностях, вы решили, что они вам не подходят, мы обратимся к не менее интересным и важным, но более доступным профессиям.

Почему доступным?

Да потому что со многими из них вы знакомы.

-продавец военный  водитель парикмахер повар МОГУ!

О профессии военнослужащего: (ученик показывает презентацию).

Сообщение ученика: В старину аристократы пытались поразить своих соседей изысканным угощением. Поваров выписывали из-за границы, переманивали, подсылали шпионов, чтобы завладеть рецептом изысканного блюда. Сами же повара ревниво охраняли свои фирменные рецепты. В наше время настоящий мастер из обычных продуктов может приготовить разнообразные и вкусные блюда. Хороший повар, глядя на рецепт, способен представить внешний вид и вкус готового блюда. Повар должен знать, как правильно хранить, обрабатывать продукты, уметь красиво оформить готовое блюдо. После училищ молодые люди работают помощниками повара в столовых, школах, детских садах. Лишь совершенствуя своё мастерство, можно дорасти до шеф-повара, фирменные блюда которого являются визитной карточкой солидных ресторанов и кафе.

Учитель: Пусть не для всех эти профессии станут делом всей жизни, но знания вам обязательно пригодятся. Карьеру можно сделать и в этих профессиях, недаром в нашем городе телефон лучших парикмахеров передают из рук в руки, а продавцы солидных магазинах имеют достойную зарплату.

Но как бы ни была хороша профессия, она должна быть востребованной. Ребятам было дано задание изучить объявления в газетах и на телевидении. Какие профессии необходимы в нашем районе , селе? (Ответы детей)

Учитель: Наш район , прежде всего, нуждается в представителях рабочих профессий.

водитель сварщик , электрик НАДО!
 

-Ребята, сегодня вы прослушали много рассказов о профессиях, и в каждом из них ваши одноклассники обращали внимание на те черты характера, которые необходимы в той или иной профессии. Какие же из них являются общими для всех?

-Работоспособность, честность, увлечённость, ответственность, стремление к познанию нового.

-Действительно, только трудолюбивый, честный, увлеченный своей профессией человек может достичь высот в любом деле.

О том, где можно получить эти профессии, вам расскажет библиотекарь.

Выступление библиотекаря, обзор литературы по профориентации.

Учитель: А теперь, ребята, я хочу вспомнить свой выпускной 10 класс. Мы на листочках бумаги писали о том, где хотим учиться, какую профессию планируем получить. Листочки мы сложили в коробку. А через 5 лет, на встрече выпускников, мы их прочитали. У меня мои планы совпали с реальностью. Вам я предлагаю сделать то же самое.
 

Наш разговор я предлагаю закончить словами греческого баснописца Эзопа.

“Истинное сокровище для людей – умение трудиться”

Спасибо вам за работу. Эту тему мы продолжим на экскурсиях по предприятиям и учебным заведениям .