12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Пешкова Елена Александровна
учитель физики МАОУ "Лицей №82"
Физика Учитель Школа
Россия, Нижегородская область, Нижний Новгород
|
Публикации (14)
8
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Учебно-методические материалы #Презентация #Все учителя #Учитель-предметник #Школьное образование
Шаблон презентации для игры «Крестики-нолики»
Шаблон включает в себя слайд с правилами игры, игровым полем и слайдами для вопросов разного типа. Для создания игровых эффектов в презентации настроены гиперссылки и триггеры.
12
#7 класс #Физика #Методические разработки #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК А.В. Пёрышкина #Вводный урок
Вводный урок «Путешествие в мир Физики»
Разработка учебного занятия «Путешествие в мир Физики», снабжена сопроводительной презентацией и может быть использована на вводном уроке при изучении нового материала по теме «Что изучает физика».
20
#7 класс #8 класс #9 класс #Физика #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК А.В. Пёрышкина
Итоговые контрольные работы за курс физики основной школы
Разработка представляет собой итоговые контрольные работы по физике в структуре ОГЭ за курс основной школы для учащихся 7, 8 и 9 классов. В каждой работе предложены 2 варианта по 10 заданий. Имеются инструкции и ключи.
8
#7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #ФГОС #Астрономия #Программы #Программа факультативного курса #Учитель-предметник #Школьное образование
Программа факультативного курса «Астрономия в самостоятельных исследованиях», (7-11 класс)
Программа факультативного курса «Астрономия в самостоятельных исследованиях» направлена на:
• формирование у школьников интереса к астрономии;
• формирование навыков самостоятельных исследований и наблюдений;
• формирование умения научно обосновывать явления окружающего мира, критически относиться к полученной информации;
• становление научного мировоззрения.