Педагогический приём «Морфологический ящик» используется для создания информационной копилки и последующего построения определений при изучении лингвистических, математических понятий. Модель служит для сбора и анализа информации по заданным признакам, выявление существенных и несущественных признаков изучаемого явления. «Морфологический ящик» универсален, может быть использован педагогами всех школьных дисциплин. Предложенный далее «Морфологический ящик» я использую при изучении в 8 классе комедии Н.В Гоголя «Ревизор».

Данный приём технологии ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) помогает учить детей быть внимательным, думающим читателем, способным анализировать текст художественного произведения.

В презентации содержится методический материал с использованием разных форм работы по теме «Одна и две буквы Н в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных».

Тестовые задания, представленные в двух вариантах с ответами, предназначены для проверки знаний учащихся 7 класса по правописанию наречий.