Публикации автора (35)

Классный руководитель знакомит родителей с изменениями в учебном плане, предлагает заполнить анкету и вносит результаты родительского собрания в протокол.

Информацию о поведении в чрезвычайной ситуации необходимо разместить в классном уголке.

ПАМЯТКА «ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ ПРИ ПОЖАРЕ»

- Немедленно сообщить о случившемся пожарной охране по телефону «01».

- Назвать адрес учреждения, место пожара, свою фамилию.

- Сообщить о случившемся руководителю учреждения.

Строки рассыпавшегося стихотворения помогут учителю определить поэтические способности ребёнка.

Определите нужные слова и расставьте их в ритмической стихотворной форме с соблюдением рифмы

– руки мне и нос облизал А

– а в брюки вцепился потом А

– как и звонок залился Б

– задиристый щенок мой Б

Фотоматериалы и описание достопримечательностей Лейпцига можно использовать на уроках для изучения страны изучаемого языка.

Обухова Ангелина представляет свои первые стихи.

Настроение.

Я по улице гуляю,

Никого не замечаю.

И красиво я пою,

И за жизнь благодарю.

Все ученики должны следовать определённым правилам поведения в школе. Предлагаю разместить их в классном уголке.

1. Заходить в класс с разрешения учителя.

2. На перемене приготовить рабочее место к уроку.

3. Не бегать, не кричать, не толкаться на перемене.

Дети очень любят фантазировать, особенно в предновогодние вечера. Иногда из фантазий получаются такие замечательные сказки.

Однажды зимним днём я сидела дома одна. Вдруг я услышала какие-то шорохи в шкафу. Я открыла шкаф, но ничего там не обнаружила, только почувствовала лёгкий холод, пробежавший по ногам. Я отошла, но в шкафу снова зашуршало. Я слегка приоткрыла дверцу и встретилась взглядом с маленьким существом. Он был размером с яблоко. Я испугалась, но тут же услышала человеческий голос:

-Привет! Не бойся меня. Я Снежок. А как зовут тебя?