Публикации автора (1)

Стартовая презентация учителя предлагалась для выявления интересов учащихся. В ней для оценки начальных знаний учеников по теме проекта проводилось входное тестирование с самоконтролем. В ходе презентации проводился «Мозговой штурм» для пробуждения интереса к работе, определения роли самостоятельной деятельности каждого. Затем составлялись критерии оценивания проекта, ученических работ, бланки контроля и самоконтроля в группах. Обсуждались результаты планирования работы в группах, распределение заданий.