Статья знакомит учителей с опытом работы проблемно-творческой группы по реализации аспектов образовательного проекта Темп в Челябинской области

Цель данной программы – через изучение видов креативного письма создать условия для самовыражения учащихся на английском языке.

Данный материал знакомит с правилами и особенностями написания рассказа как одного из видов креативного письма.

В современной английской методике обучения письму и письменной речи на иностранном языке получает распространение технология креативного письма. Под «креативным письмом» подразумеваются упражнения продуктивного характера различной степени сложности, разнообразные по форме и содержанию, часто имеющие игровую форму.

Статья рассказывает о наиболее интересных методах и приемах, направленных на формирование критического стиля мышления в процессе обучения иностранному языку.

В настоящее время школа призвана воспитать свободную, развитую и образованную личность, владеющую определенным субъективным опытом, способную ориентироваться в условиях постоянно меняющегося мира. Поэтому формирование особого критического мышления в период расширения информационного пространства приобретает особую актуальность.