12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
 Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
Таушканова Ирина Геннадьевна
https://docs.google.com/presentation/d/1dFnUdKAEsBFKdou-2WoZnNhZjdmWHIRniNw6Efjklzc/edit
Воспитательная работа
Воспитатель
Детский сад
Россия, Челябинская область, Челябинск
Мой сайт https://irinata987.blogspot.ru/
Я в соцсетях
Публикации по разделам

4Методические разработки
1Учебно-дидактические материалы
3Учебно-методические материалы
23Планы
4Программы
23Публикации
Публикации (23)

3

Календарно-тематическое планирование во 2 младшей группы «Женский день»

Цель: Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях. 2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них. 3. Формирование представлений о государственном празднике 8 Марта.

2

Календарно-тематическое планирование лексическая тема «Защитники отечества»

1. Воспитание уважения к защитникам Отечества. 2. Знакомство детей с военными профессиями (моряк, летчик, танкист). 3. Формирование первичных гендерных представлений (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины).

1

Календарно-тематическое планирование. лексическая тема «Водный и воздушный транспорт»

Цель: Расширение знаний о знакомом транспорте, который можно увидеть в городе. 2. Развитие умений различать транспортные средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик). 3. Учить выделять существенные признаки, строение и назначение частей, дифференцировать и группировать виды транспорта

1

Календарно-тематическое планирование лексическая тема «Транспорт»

Цель: Расширение знаний о знакомом транспорте, который можно увидеть в городе. 2. Развитие умений различать транспортные средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик). 3. Учить выделять существенные признаки, строение и назначение частей, дифференцировать и группировать виды транспорта

4

Календарно-тематическое планирование во 2-й млад. группе тема «В гостях у сказки»

Цель: 1. Расширение представлений о народных сказках, устном народном творчестве. 2. Обогащение личного опыта детей знаниями, эмоциями и впечатлениями об окружающем, необходимыми для правильного понимания содержания литературного текста. 3. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности. 4. Обогащение читательского опыта за счет разных малых форм фольклора, простых народных и авторских сказок о животных, детях, игрушках повседневной бытовой деятельности.

5

Комплексно-тематическое планирование во 2-й младшей группы «Игрушки»

Цель: Расширение представлений о народных игрушках, устном народном творчестве. 2. Обогащение личного опыта детей знаниями, эмоциями и впечатлениями об окружающем, необходимыми для правильного понимания содержания литературного текста. 3. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности. 4. Обогащение читательского опыта за счет разных малых форм фольклора, простых народных и авторских сказок о животных, детях, игрушках повседневной бытовой деятельности.

4

Календарный-тематическое планирование «Новогодний калейдоскоп»

Цель: 1.Приобщение детей к праздничной культуре. 2.Развитие умения самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли, дополнять игровую обстановку недостающими предметами, игрушками. 3.Формирование навыков организованного поведения на массовых мероприятиях в детском саду и дома. 4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика на праздничные мероприятия.

6

Комплексно-тематическое планирование «Зимующие птицы»

Цель: Расширение представлений о зиме (холодно. Снег. метель, становятся холодными дни; дети тепло одеты), о птицах зимой  Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

5

Планирование воспитательно-образовательной работы «Труд на селе зимой»

1. Знакомство с характерными особенностями поздней осени и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей. 2. Знакомство с понятиями «домашние» животные. 3. Расширение знаний о работе на селе 4. 2. Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных.