Публикации автора (17)

Инструкция по выполнению лабораторной работы. Цель работы: доказать с помощью опыта существование выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело; доказать экспериментально выполнение закона Архимеда.

Цель урока: формирование навыков решения простейших и комбинированных задач на тему «Закон Архимеда»

Цели: формирование у обучающихся понятия о линзе, её свойствах. Задачи: образовательные: • формировать понятие о линзе, её видах; • дать понятие о главной оптической оси, оптическом центре линзы, фокусе; • рассмотреть оптические свойства линз; развивающие: • развивать творческие способности обучающихся; • формировать у школьников приёмы применения знаний в новых условиях; • способствовать развитию интереса к изучению окружающего мира через уроки физики; воспитательные: • воспитывать коммуникабельность (умение слушать учителя, товарищей).

Цель урока: рассмотреть причины ДТП, их возможные последствия, рассмотреть общие обязанности пешехода и пассажира, значение их выполнения для личной безопасности

Цель урока: знакомство обучающихся с возможными опасными и аварийными ситуациями в жилище и формирование навыков правильного и безопасного поведения во время таких ситуаций. Задачи: образовательные: • рассмотреть с обучающимися возможные опасные ситуации в жилище, установить причину их возникновения; • выработать у обучающихся алгоритм действий в случае возникновения некоторых опасных ситуаций; • учить правильному и безопасному поведению во время таких ситуаций; развивающие: • развивать инициативу и активность обучающихся во время урока

Цель урока: дать представление об основных источниках опасности в городе и жилище. Задачи: образовательные: • дать обучающимся представление о городе и жилище как месте проживания человека; • обратить их внимание на по¬ложительные и отрицательные стороны для жизнедеятельности человека в современном городе; • выявить возможные опасные ситуации в городе и в собственном доме; • выяснить причины возникновения опасных ситуаций; • убедить обучающихся в необходимости соблюдения пра¬вил безопасного поведения в повседневной жизни. развивающие: • развивать аналитические навыки

Лабораторная работа «Измерение показателя преломления стекла» Цель: определить экспериментально показатель преломления стекла с помощью стеклянной плоскопараллельной пластинки Оборудование: стеклянная толстостенная плоскопараллельная пластинка, линейка, транспортир, тригонометрические таблицы.

Цель урока: формирование понятия об отражении света Задачи образовательные – сформировать у учащихся понятия: отражение света, падающий и отраженный луч, угол падения, угол отражения, мнимое и действительное изображение; познакомить с законами отражения света; развивающие – углубление знаний и интеллектуального развития, развитие моментов мыслительной деятельности, умение наблюдать и делать выводы; показать связь темы с профессией; воспитательные – развитие мировоззрения: природа света, закон сохранения энергии. Тип урока: комбинированный.

Цель урока: на примерах взаимодействия тел сформировать у обучающихся понятие массы как меры инертности тела, плотности; рассмотреть способы их измерения

Цель урока: сформировать у обучающихся умение объяснять физический смысл взаимодействия молекул в веществе, используя знания о внутреннем строении вещества; сформировать понятие о смачивании и капиллярности.

Цель урока: углубить знания обучающихся о броуновском движении и диффузии, объяснить явления на основе положений молекулярно-кинетической теории

Цели: Обучающие: углубить знание учащимися понятий «атмосфера» и «атмосферное давление», полученных в курсе природоведения 6 класса; выявить причины, которые обусловливают существование атмосферы; экспериментально доказать наличие атмосферного давления; познакомить учащихся с прибором для измерения атмосферного давления - барометром; показать, что гипотеза и эксперимент являются методами научного познания

Цели урока: познакомить учащихся с одним из световых явлений – дисперсией света; ввести понятие спектра; рассмотреть спектральный состав света, зависимость угла преломления света разного цвета от длины волны; выявить физическую сущность оптических явлений (радуга); развивать у школьников умение устанавливать взаимосвязи в изучаемых явлениях; развивать воображение, память, внимание, умение логично выражать свои мысли, выделять главное в объеме информации; развивать интерес к предмету; способствовать развитию самостоятельной познавательной активности, обогащению словарного запаса.

Цели урока: рассмотреть шкалу электромагнитных волн, дать характеристику волнам разных диапазонов частот; показать роль различных видов излучений в жизни человека, влияние различных видов излучений на человека; систематизировать материал по теме и углубить знания учащихся об электромагнитных волнах; развивать устную речь учащихся, творческие навыки учащихся, логику, память; познавательные способности; формировать интерес учащихся к изучению физики; воспитывать аккуратность, трудолюбие

Цели урока: углубить знания обучающихся о звуковой волне, сформировать у них представление о звуке и его характеристиках; познакомить со свойством отражения звука на примере эха.

Цели урока:

Образовательные:

• познакомить учащихся с особенностями распространения электромагнитных волн;
• рассмотреть этапы создания теории электромагнитного поля и экспериментального подтверждения этой теории; познакомить с понятиями скорость и частота электромагнитной волны, длина волны.

Цели урока:

• обучающие: вв ести понятия: «электромагнитные колебания», «колебательный контур; показать универсальность основных закономерностей колебательных процессов для колебаний любой физической природы; показать, что колебания в идеальном контуре являются гармоническими; раскрыть физический смысл характеристик колебаний...