Дети в игровой форме знакомятся с понятием гласные и согласные звуки

Дети на уроке письма вместе с Зайкой-Знайкой и его друзьями Ёжиком и Белочкой научатся писать новые элементы

Урок повторения вместе с Совушкой Мудрой Головушкой.

Урок-введение, где дети знакомятся с учебником и рабочей тетрадью

Дети сходят "на рыбалку" и "поймают" на крючок золотую рыбку

Дети вместе с мамой-Козой выполняют различные задания и закрепят ранее изученный материал в игровой форме

Прогнозируемые результаты: дети научатся различать звуки в окружающем мире; закрепят умение использовать термины «речь», «предложение», «слово», «слог», «ударение».

Знания: научатся различать направление линий, писать наклонную линию с закруглением внизу. Умения: находить рабочую строку, правильно удерживать ручку

Цель: продолжать учить выявлять, в какой группе предметов больше (меньше) и на сколько, сравнивать группы предметов и ориентироваться в пространстве; развивать память, мышление, логику; воспитывать интерес к математике. Планируемые результаты: учащиеся научатся сравнивать две группы предметов, объединяя предметы в пары; делать вывод, в каких группах предметов поровну (столько же), в какой группе предметов больше (меньше) и на сколько; уравнивать группы предметов; излагать и аргументировать свою точку зрения; оценивать себя, границы своего знания и незнания.

Знания: научатся различать направление линий. Умения: находить рабочую строку, правильно удерживать ручку