• проблема, которой посвящена разработка мастер-класса: смысловое чтение на уроках английского языка, а именно – практические приёмы смыслового чтения;
• вопросы, которые раскрывает разработка мастер-класса: какие приёмы смыслового чтения используются на предтекстовом, текстовом и послетекстовом этапах чтения;
• потенциальные пользователи: учителя / преподаватели английского языка;
• дополнительные задания: разработка содержит 6 приложений-заданий для работы с текстом.
Статья описывает теорию и практику по теме «Технология разноуровневого обучения на уроках английского языка», а именно: теоретическая основа, способы реализации и конкретные задания при работе с текстом, с грамматическим и лексическим материалом, при работе с фотографиями.