Публикации автора (7)

Методические рекомендации по выполнению курсовых работ по МДК.02.03 Маркетинг и МДК 02.04 Мерчандайзинг, составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.04. «Коммерция (по отраслям)»

Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Маркетинг» проводится в форме написания проекта и работы с дополнительной литературой. В методических рекомендациях содержится задание и требования к выполнению работы.

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы по учебной дисциплине «Эффективное поведение на рынке труда» для специальности 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования»

Настоящие методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Эффективное поведение на рынке труда» предназначены для ОПОП подготовки специалистов среднего звена специальности 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования»

Самостоятельная работа предполагает работу в группах, состоящих из 3-4 человек. Малыми группами студенты выполняют заранее полученное задание. Результатом проведенной работы является оформленный Проект и его презентация.

Согласно требованиям ФГОС СПО и НПО, рабочего учебного плана и рабочей программы по учебной дисциплине «Экономика» каждый обучающийся обязан выполнить определенный объем внеаудиторной самостоятельной работы. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы составлены для обучающихся по профессии 38.01.02 Продавец, контролер-кассир. Цель методических указаний состоит в обеспечении эффективности самостоятельной работы, определении ее содержания, установления требований к оформлению и результатам самостоятельной работы.

Применение балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости студентов при использовании модульной технологии обучения направлено на повышение качества подготовки высококвалифицированных кадров, побуждение студентов к самостоятельной мыслительной работе с учебным материалом, повышение интенсивности труда студентов в течение всего учебного года и объективности оценки их знаний, умений, навыков.