12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Публикации (15)
1
#Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель-предметник #Студент-практикант #Среднее профессиональное образование
Как написать письмо?
Как написать письмо на английском
0
#ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Все учителя #Среднее профессиональное образование
Контрольно-оценочные материалы по дисциплине «Иностранный язык»
Для студентов 2 курса медицинского колледжа . Тест состоит из 2 вариантов с ответами, для удобства проверки и с критериями оцени.
0
Хронологическая карта занятия по английскому языку для студентов медицинского колледжа по теме: «Education in Great Britain»
Урок систематизации и обобщения знаний и умений.Представлены все виды речевой деятельности.
2
#ФГОС #Методические разработки #Все учителя #Учитель-предметник #Первая категория #Фрагмент урока #Среднее профессиональное образование
Разработка нестандартного домашнего задания к уроку английского языка «Нестандартное домашнее задание»
Разработка нестандартного домашнего задания к уроку английского языка.
0
#г. Москва #ФГОС #Методические разработки #Учитель-предметник #Первая категория #Фрагмент урока #Среднее профессиональное образование
Методическая разработка комплекса упражнений для развития лексической компетенции студентов 1 курса СПО
Целью обучения лексической стороне устной речи является овладение строительным материалом для осуществления устно-речевого общения, т.е. прямыми средствами передачи понятий, мысли в целом.
При обучении ИЯ мы должны осуществить три операции:
1) ввести слова в долговременную память учащихся
2) вызвать их в случае необходимости, актуализировать их
3) побуждать к включению слова в речевую цепь.
Для данного этапа обучения характерны совершенствование умений учащихся пользоваться различными приемами обогащения их словарного запаса, расширение их потенциального словаря.