Публикации автора (1)

Дети с ограниченными возможностями здоровья менее физически подготовлены, чем дети с нормальным темпом развития. Движения рук бывают неловкими, несогласованными, у них часто не выделяется ведущая рука. Дети порой не в состоянии одновременно действовать двумя руками сразу. На занятии дети быстро устают, необходимы минутки расслабления и снятия тонуса. Этому способствуют пальчиковые игры с применением шарика Су-джок. Чтобы упростить процесс запоминания текста, развивать ассоциативное и образное мышление, обогатить связную речь предлагаются пальчиковые игры в стихах с использованием мнемотаблиц.