Публикации автора (1257)
10
Орфографическая минутка «В мире детских книг. Проверяемые безударные гласные. Н.Н. Носов» (2–4 классы, часть 18)
Орфографическая минутка проводится с помощью иллюстраций с обложек детских книг. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и знакомит школьников с детской книгой.
7
Интерактивная игра к уроку окружающего мира во 2 классе «Виды транспорта»
Задание создано к уроку окружающего мира "Какой бывает транспорт?" во 2 классе ("Школа России"). Цель: совершенствовать умение классифицировать транспорт по видам: пассажирский, грузовой, специальный.
Может быть использовано воспитателями дошкольных учреждений, педагогами дополнительного образования и учителями начальных классов на уроке и во внеурочной деятельности.
8
Орфографическая минутка «В мире детских книг. Проверяемые безударные гласные. А.Л. Барто» (2–4 классы, часть 17)
Орфографическая минутка проводится с помощью иллюстраций с обложек детских книг. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и знакомит школьников с детской книгой.
9
Орфографическая минутка к уроку русского языка «В мире детских книг. Проверяемые безударные гласные» (2–4 класс)
Орфографическая минутка проводится с помощью иллюстраций с обложек детских книг. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и знакомит школьников с детской книгой.
8
Орфографическая минутка «В мире детских книг. Проверяемые безударные гласные» (№15, 2-4 классы. С.Я.Маршак)
Орфографическая минутка проводится с помощью иллюстраций с обложек детских книг. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и знакомит школьников с детской книгой.
8
Интерактивные пазлы к басням И.А.Крылова из раздела «Русские писатели» во 2 классе
Интерактивные пазлы созданы к басням И.А.Крылова из раздела "Русские писатели" во 2 классе ("Школа России"). Материал может быть использован педагогами дошкольного образования, дополнительного образования и учителями начальной школы на уроках и во внеурочной деятельности. Формы работы: индивидуальная, парная, групповая.
8
Интерактивные пазлы к отрывку из поэмы А.С.Пушкина «У лукоморья дуб зеленый...»
Интерактивные пазлы созданы к отрывку из поэмы А.С.Пушкина "У лукоморья дуб зеленый..." из раздела "Русские писатели" во 2 классе ("Школа России"). Материал может быть использован педагогами дошкольного образования, дополнительного образования и учителями начальной школы на уроках и во внеурочной деятельности. Формы работы: индивидуальная, парная, групповая.
7
Интерактивные пазлы к уроку литературы во 2 классе «Стихотворение В. Берестова "Хитрые грибы"»
Интерактивные пазлы составлены к стихотворению В. Берестова "Хитрые грибы" из раздела "Люблю природу русскую. Осень" во 2 классе ("Школа России"). Материал может быть использован педагогами дошкольного образования, дополнительного образования и учителями начальной школы на уроках и во внеурочной деятельности. Формы работы: индивидуальная, парная, групповая.
7
Интерактивные пазлы к разделу по литературному чтению «Люблю природу русскую. Осень» (2 класс)
Интерактивные пазлы составлены к разделу по литературному чтению "Люблю природу русскую. Осень", 2 класс ("Школа России"). Материал может быть использован педагогами дошкольного образования, дополнительного образования и учителями начальной школы на уроках и во внеурочной деятельности. Формы работы: индивидуальная, парная, групповая.
8
Интерактивные пазлы к русской народной сказке «Каша из топора» (2 класс)
Интерактивные пазлы составлены к русской народной сказке "Каша из топора", которая изучается на уроке литературного чтения во 2 классе в разделе "Устное народное творчество"("Школа России"). Материал может быть использован педагогами дошкольного образования, дополнительного образования и учителями начальной школы на уроках и во внеурочной деятельности. Формы работы: индивидуальная, парная, групповая.
9
Орфографическая минутка к уроку русского языка «В мире детских книг. Проверяемые безударные гласные» (2–4 класс)
Орфографическая минутка проводится с помощью иллюстраций с обложек детских книг. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и знакомит школьников с детской книгой.
8
Орфографическая минутка «В мире детских книг. Проверяемые безударные гласные» (№13, 2-4 классы. М.М.Пришвин)
Орфографическая минутка проводится с помощью иллюстраций с обложек детских книг. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и знакомит школьников с детской книгой.
10
Орфографическая минутка к уроку русского языка «В мире детских книг. Проверяемые безударные гласные» (2–4 класс)
Орфографическая минутка проводится с помощью иллюстраций с обложек детских книг. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и знакомит школьников с детской книгой.
11
Орфографическая минутка «В мире детских книг. Проверяемые безударные гласные. В.В. Бианки» (2–4 классы, часть 11)
Орфографическая минутка проводится с помощью иллюстраций с обложек детских книг. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и знакомит школьников с детской книгой.
10
Орфографическая минутка «В мире детских книг. Проверяемые безударные гласные» (№10, 2-4 классы. Е.И.Чарушин)
Орфографическая минутка проводится с помощью иллюстраций с обложек детских книг. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и знакомит школьников с детской книгой.
10
Интерактивная игра «Соотнеси автора и его произведение» к уроку литературы во 2 классе на тему «И в шутку, и всерьёз»
Цель: закреплять знания произведений и их авторов из раздела «И в шутку, и всерьёз»
8
Орфографическая минутка «В мире детских книг. Проверяемые безударные гласные. П.П. Бажов» (2–4 классы, часть 9)
Орфографическая минутка проводится с помощью иллюстраций с обложек детских книг. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и знакомит школьников с детской книгой.
10
Орфографическая минутка «В мире детских книг. Проверяемые безударные гласные» (2–4 классы, часть 8)
Орфографическая минутка проводится с помощью иллюстраций с обложек детских книг. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и знакомит школьников с детской книгой.
7
Орфографическая минутка «В мире детских книг. Проверяемые безударные гласные» (2–4 классы, часть 7)
Орфографическая минутка проводится с помощью иллюстраций с обложек детских книг. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и знакомит школьников с детской книгой.
8
Орфографическая минутка «В мире детских книг. Проверяемые безударные гласные» (№6, 2-4 классы)
Орфографическая минутка проводится с помощью иллюстраций с обложек детских книг. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и знакомит школьников с детской книгой.
