Проверьте свое чувство истории и решите, жили ли эти известные люди в одно время, то есть могли ли при благоприятных обстоятельствах встретиться. Немного пофантазируем!
В каждой группе пословиц спрятана еще одна, которую до поры до времени не видно. Но как только вы выберете из пословиц по одному -нужному!- слову, она тут же и сложится сама собой. Учтите, что союзы – это тоже слова, существительные могут изменяться по числам и падежам, а глаголы менять форму.
Учащимся необходимо подумать 5 минут и дать письменно своё толкование слов во 2 колонке. Составить с ними предложения.
• Прослушав варианты ответов учитель открывает 3 колонку. Ученики, переписав точный перевод или пояснение значения слова из таблицы к себе в тетрадь, поймут, насколько близки и далеки они были от истины.
Данная визитка -- представление была заявлена в неделе классных руководителей от нашего класса. Эти детки уже выпустились , а память осталась. Решила поделиться.
Большие карточки раздаются игрокам, а жетоны перемешиваются и остаются у ведущего, который берет их по одному и произносит вслух. Тот, кому наречие подходит по смыслу, поднимает руку, берет жетон и закрывает соответствующую клетку в своей карточке.
Среди многообразия эпитетов солидную роль играют определения, обозначающие цвет. В данных известных стихотворениях исчезли цвета. Необходимо вернуть поэзии ее краски.
Данный вид головоломки – игры может быть использован на любом уроке. Это и словарные слова , и герои произведений , и поэты и писатели и т.д. Насколько хватит фантазии. Сами дети шифруют разные понятия.
Для ряда картинок найти одно определение, которое им дал меткий народный язык. Например, сердце, рука, артиллерия – эти слова у всех на слуху вместе с определением «тяжелый». Итак , какие же они все?
В магическом квадрате 16 клеток и десять направлений. Четыре горизонтали – б, в, г, д; четыре вертикали – ж, з, и, к; две диагонали – а, е. И только по одному из этих направлений все слова можно объединить одним понятием. Ваша задача – обнаружить это направление и это понятие, героя, тему урока, писателя….
Флора и фауна прочно обосновались в несметном количество литературных произведений. Фауну мы пока оставим в покое. И вплотную займемся флорой , пустившей глубокие корни в литературе.
Модель познавательного досуга будет востребована в начале учебного года – осенью. Понятие «листопад» и «начало занятий в школе» близки не только во временном, но и ассоциативном плане : листопад – явление сезонное, связанное с определенным циклом в жизни природы; начало учебного года тоже означает новый виток в жизни каждого школьника.