Публикации автора (29)
1
Буклет для школьников «Правила дорожного движения»
Буклет создан для учащихся и родителей. Цель, которого является формирование навыков безопасного поведения на дорогах.
1
Классный час «Выбор профессии в цифровом мире»
Знакомство с особенностями профессий в цифровом мире. Формирование информационной основы выбора профессии.
1
ГЕРОИ РОССИИ, ГЕРОИ ДОНБАССА – ПАМЯТЬ СИЛЬНЕЕ ВРЕМЕН!
Знакомство с героями России и Донбасса, их подвигами, воспитание чувства патриотизма, гордости за свою Родину, край, своих сверстников, совершивших подвиг во имя жизни, выражение благодарности Героям. Рассказать о понятии «герой», обсудить какими качествами должен обладать человек, чтобы его назвали героем; формировать нравственные качества личности на примерах героев; расширять представления детей о героях и героических поступках; воспитывать чувство гордости за героев, которые живут среди нас.
1
Классный час в 6 классе «Герои России, Герои Донбасса — память сильнее времён!»
Знакомство с героями России и Донбасса, их подвигами, воспитание чувства патриотизма, гордости за свою Родину, край, своих сверстников, совершивших подвиг во имя жизни, выражение благодарности Героям. Рассказать о понятии «герой», обсудить какими качествами должен обладать человек, чтобы его назвали героем; формировать нравственные качества личности на примерах героев; расширять представления детей о героях и героических поступках; воспитывать чувство гордости за героев, которые живут среди нас.
1
ТАЛАНТЫ НАШИ ДЛЯ ТЕБЯ, РОССИЯ! ГОРДИСЬ И СЛАВЬСЯ, МОЙ РОДНОЙ ДОНБАСС!
Определить значение личности в истории края, познакомить обучающихся с выдающимися людьми Донбасса, которыми гордится так же Россия. Развивать чувство гордости и патриотизма. Воспитывать желание развиваться и прославлять свой край. Развивать навыки высказывания собственного мнения, восприятия информации на слух, умение логически и образно мыслить. На примерах из жизни выдающихся личностей формировать гражданскую сознательность школьников; воспитывать гуманизм, патриотизм, уважение и любовь к родному краю.
2
Классный час «Таланты наши для тебя, Россия! Гордись и славься, мой родной Донбасс!»
Определить значение личности в истории края, познакомить обучающихся с выдающимися людьми Донбасса, которыми гордится так же Россия. Развивать чувство гордости и патриотизма. Воспитывать желание развиваться и прославлять свой край. Развивать навыки высказывания собственного мнения, восприятия информации на слух, умение логически и образно мыслить. На примерах из жизни выдающихся личностей формировать гражданскую сознательность школьников; воспитывать гуманизм, патриотизм, уважение и любовь к родному краю.
2
Буклет для родителей «Досуг детей в семье»
Буклет «Досуг детей в семье» создан для родителей с целью ознакомления родителей с разумной организацией свободного времени детей. Он поможет в первую очередь повысить уровень знаний родителей в воспитании и развитии детей. Даст родителям рекомендации, с помощью которых их совместный досуг с ребенком, можно превратить в увлекательную, а главное полезную игру.
3
«Ф.М. Достоевский. Идейные и психологические двойники Раскольникова.
Определить значение образов П.П. Лужина и А.И. Свидригайлова в раскрытии образа главного героя. Способствовать развитию интереса к чтению художественной литературы, к личности и творчеству Достоевского Ф.М. Использование сведений по философии христианства для углубленного понимания литературного произведения; подготовка к тестированию; чтение и анализ романа.
4
«Ф.М. Достоевский. Петербург Достоевского – город униженных и оскорблённых.
Показать особенности города «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание», средства его изображения, сходство и отличие образа Петербурга Достоевского с образами Петербурга в произведениях 1810-1860-х годов
10
Пояснительная записка к буклету для школьников «Школьный этикет»
Буклет для школьников «Школьный этикет» создан для учащихся 5 класса с целью повышения их вежливого поведения в школе. Он поможет в первую очередь формировать и развивать навыки культурного общения, это уроки учтивости, внимательности и доброты. Эти качества просто необходимы для развития полноценной гармоничной личности в будущем.
1
Тестовая программа по литературе для 7 класса «Биография Николая Некрасова»
Данный тест по литературе разработан для 7 класса по теме «Биография Николая Некрасова». Он охватывает основные факты из жизни и творчества русского поэта, писателя и публициста, классика русской литературы Николая Некрасова. Тест состоит из тринадцати вопросов, предполагает выбор одного правильного ответа. Время прохождения теста не ограничено. Целью теста является проверка знаний жизни и творчества писателя. Пройдя данный тест, вы сможете проанализировать свои знания и уровень подготовки.
2
Тестовая программа по литературе для 7 класса «Станционный смотритель»
Данный тест по литературе разработан для 7 класса по повести «Станционный смотритель». Он охватывает основные факты из повести писателя Александра Сергеевича Пушкина. Тест состоит из двенадцати вопросов, предполагает выбор одного правильного ответа. Время прохождения теста не ограничено. Целью теста является проверка знаний повести писателя Александра Сергеевича Пушкина «Станционный смотритель». Пройдя данный тест, вы сможете проанализировать свои знания и уровень подготовки.
2
Тестовая программа по литературе для 7 класса «Тарас Бульба»
Данный тест по литературе разработан для 7 класса по повести «Тарас Бульба». Он охватывает основные факты из повести писателя Николая Васильевича Гоголя. Тест состоит из шестнадцати вопросов, предполагает выбор одного правильного ответа. Время прохождения теста не ограничено. Целью теста является проверка знаний повести писателя Николая Васильевича Гоголя «Тарас Бульба». Пройдя данный тест, вы сможете проанализировать свои знания и уровень подготовки.
1
Тестовая программа по литературе для 7 класса «Русские женщины»
Данный тест по литературе разработан для 7 класса по поэме «Русские женщины». Он охватывает основные факты из поэмы писателя Николая Алексеевича Некрасова. Тест состоит из пятнадцати вопросов, предполагает выбор одного правильного ответа. Время прохождения теста не ограничено. Целью теста является проверка знаний поэмы писателя Николая Алексеевича Некрасова «Русские женщины». Пройдя данный тест, вы сможете проанализировать свои знания и уровень подготовки.
0
Тестовая программа по литературе для 7 класса «Как один мужик двух генералов прокормил»
Данный тест по литературе разработан для 7 класса по повести «Как один мужик двух генералов прокормил». Он охватывает основные факты из повести писателя Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина. Тест состоит из четырнадцати вопросов, предполагает выбор одного правильного ответа. Время прохождения теста не ограничено. Целью теста является проверка знаний повести Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина «Как один мужик двух генералов прокормил». Пройдя данный тест, вы сможете проанализировать свои знания и уровень подготовки.
5
Контрольная работа в формате теста по русскому языку для 6 класса по теме «Имя прилагательное»
Контрольная работа в формате теста по русскому языку для 6 класса по теме «Имя прилагательное». Тестовые контрольные задания.
7
Буклет по профориентации «Профессия моей мечты «Учитель»
Буклет по профориентации «Профессия моей мечты «Учитель» создан для учащихся 5 класса с целью повышения их профориентационной компетентности. Он поможет в осознании учащимися своих способностей, позволит стимулировать самопознание и профессиональное самоопределение учащихся, расширит круг представлений об умениях, необходимых в данной профессии.
0
Кроссворд по русскому языку для 5 класса
Кроссворд по русскому языку для учащихся 5 класса будет полезен учителям русского языка как проверка знаний или как занимательная минутка на уроке. Способствует развитию логического мышления и формированию положительной мотивации школьников к изучению русского языка.
2
Тестовая программа по литературе 9 класс «Биография Шолохова»
Данный проект разработан в соответствии с темой и учитывал возрастные особенности учащихся.
2
Тестовая программа по литературе 9 класс «Судьба человека»
Данный проект разработан в соответствии с темой и учитывал возрастные особенности учащихся.
