Раскраску можно использовать как элемент урока, в качестве домашнего задания, или на внеклассном мероприятии, посвященном химии, как одно из конкурсных заданий

Панов Егор Игоревич

14691

4 November 2022

Головоломка

Чайнворд по химии «Углеводороды» (9-11 классы)

Чайнворд составлен в форме молекулы бензола. Разгадывая его, учащиеся будут получать буквы для составления ключевого слова

Головоломка

Кроссворд «Рождественский»

Цель: познакомить учащихся с историей праздника

Головоломка

Кроссенс «Отгадай природный объект» (8–11 класс)

Кроссенс может быть использован на уроках биологии, экологии, географии, а также на классных часах и внеклассных мероприятиях при знакомстве с природными богатствами Сибири

Головоломка

Кроссворд к урокам биологии и географии «Природные зоны Земли» (6–11 класс)

Может быть полезен учителям географии и биологии при изучении данной темы

Головоломка

Образовательная головоломка: чайнворд «Инертные газы»

Цель: знакомство с элементами 18-й (VIII) группы периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева, повышение интереса в изучении химии

Головоломка

Кроссворд «Неорганические соединения в окружающем мире»

Цель: знакомство с представителями неорганических соединений, встречающихся в окружающем нас мире

Головоломка

Образовательная головоломка по биологии «Код Да Винчи» (9–11 классы)

Для разгадывания данной головоломки необходимо пользоваться таблицей, в точности повторяющей «Генетический код», но вместо кодируемых аминокислот, зашифрованы составные части слов – основных понятий темы

Панов Егор Игоревич

14691

13 September 2020

Головоломка

Викторина, посвященная Дню России

Цель: проверить знания учащихся об исторических и культурных ценностях России, продолжить формирование ключевых компетенций, умения применять полученные знания на практике, действовать в нестандартных ситуациях

Панов Егор Игоревич

14691

1 September 2020

Головоломка

Викторина "Поле чудес" по информатике

Викторина составлена по мотивам популярного шоу «Поле чудес» Предназначена для повторения и закрепления изученного материала, повышения заинтересованности в дальнейшем изучении информатики В игре участвуют 9 команд – три тройки игроков В каждом туре участники по очереди называют буквы, чтобы разгадать все слово Для подсчета результатов выбирается счетная комиссия, которая отмечает сколько букв разгадала каждая команда В финал выходят по одной команде из каждой тройки

Головоломка

Чайнворд-лабиринт к уроку биологии «Глобальное потепление» (8–11 класс)

Цель: закрепление изученного материала по теме, формирование учебно-познавательной и информационной компетенций

Головоломка

Чайнворд-лабиринт «Продукты проектной деятельности»

Цель: актуализация знаний по дисциплине, развитие интеллектуальных способностей учащихся, логических операций, умений анализировать, сравнивать, обобщать, действовать в нестандартных ситуациях

Головоломка

Кроссворд «Проектная деятельность» (9–11 класс)

Цель: обобщение и закрепление изученного материала по дисциплине «Обществознание. Раздел «Проектная деятельность»

Головоломка

Квест «Сказка ложь, да в ней намек!»

Вы находитесь в замке, необходимо найти полезные предметы, выполнить 4 задания, составить код, открыть сундук и добыть ключ от двери. Желаю удачи!

Головоломка

Головоломка по химии «Лабиринт + поиск алмазов»

Головоломка состоит из двух частей: 1-я – поиск алмазов, 2-я – поиск выхода из лабиринта

2 Вперед

Был на сайте в этом месяце

Панов Егор Игоревич 14691

Работаю преподавателем в Усть-Илимском филиале Иркутского энергетического колледжа с 2012 года. Преподаваемые дисциплины: Биология, Химия, ОБЖ, Астрономия

Россия, Иркутская область, Усть-Илимск

Сайт автора

46 подписчиков

+36