Публикации автора (1)

В сельской местности мало учреждений, где ребенок может развивать творческие способности, мала сфера общения. Кроме семьи, школы и дома культуры негде реализовать потребности личности, максимально развить индивидуальные способности. В настоящее время учителя сталкиваются с проблемой снижения уровня познавательной активности учащихся на уроке, нежеланием работать самостоятельно, да и просто учиться. Среди причин того, что дети теряютинтерес к занятиям, безусловно, надо назвать однообразие уроков. Толькотворческий подход к построению урока, его неповторимость, насыщенность.