С помощью презентации младшие школьники учатся: дифференцировать согласные звуки [С’] и [Щ] с опорой на артикуляционный уклад; не смешивать в устной речи звуки и на письме буквы; совершенствуют навыки звуко-буквенного анализа; упражняются в словообразовании; активизируют словарный запас; развивают фонематический слух, память, внимание.

Логопедическое занятие по коррекции оптической дисграфии.