У студентов СПО часто падает мотивация к учёбе уже на 1–2 курсе, поэтому занимаясь с данной аудиторией, педагог ставит перед собой две основные задачи: дать знания и поднять интерес к учебному процессу и будущей профессии через порой непростую психологическую работу.
Данный статья представляет собой материал, в котором освещаются следующие вопросы: организация эффективных домашних заданий как внеаудиторной самостоятельной работы, виды домашних заданий, проблемы, возникающие при организации и пути решения этих проблем.