Театрализованные игры как часть коррекционной работы учителя-логопеда с детьми – инвалидами по умственной отсталости
Игра является основной деятельностью ребенка дошкольного возраста. Для детей с ОВЗ, посещающих специализированный детский сад или специализированную группу в общеобразовательном детском саду, игровая деятельность сохраняет свое значение как необходимое условие развития.