Статья «Формирование коммуникативных навыков учащихся с ЗПР в комплексной коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда и педагога-психоло...
На современном этапе развития общества, школа стремительно меняется. Изменения образовательной системы, основанные на введении ФГОС ОВЗ, предполагают формирование различных видов УУД учащихся, в том числе коммуникативных.
Из практики работы с детьми с ЗПР отмечено, что учащиеся данной категории имеют низкий уровень сформированности языковых средств и, как следствие, недостаточно понимают учебные задачи, словесные инструкции, с трудом овладевают учебными понятиями и терминами, имеют недостаточное развитие связной речи.