Разделы публикаций автора


5
Методика работы с пиктограммами в процессе обучения и воспитания детей с ОВЗ
Возросшее число подобных детей требует от педагога поиска и использования иных средств, которые бы способствовали развитию, обучению и воспитанию ребенка. Если речь и связанное с ней вербальное общение умственно отсталого ребёнка не развиты или развиты крайне пассивно, следует использовать невербальное общение.