Публикации автора (1)

Мир природы несёт в себе огромный потенциал для всестороннего развития детей, а грамотно продуманная организация образовательных ситуаций, прогулок и наблюдений позволяет педагогу развить мышление детей, научить их видеть и чувствовать красоту и многообразие природных явлений, замечать даже малейшие изменения в окружающем мире. Во время рассуждений о природе под руководством взрослого, у дошкольника не только расширяются представления об окружающем мире, но формируется бережное отношение ко всему живому, воспитывается желание быть не разрушителем, а созидателем чего-то прекрасного. Под ознак